為全面展示幼兒個性化成長軌跡，加強家園共育與教師專業(yè)交流，2025年6月30日，成都市第五幼兒園溫馨園分上下午兩批次，召開了別開生面的幼兒成長檔案冊專題分享會。這場充滿溫度與創(chuàng)意的分享，不僅是幼兒成長的見證禮，更是教師教育智慧的集中展現(xiàn)。
分享會上，教師們化身“成長敘事者”，以獨特視角與創(chuàng)新形式詮釋幼兒成長故事。有的設(shè)計成可抽取式“成長盲盒”，里面藏著幼兒手工作品與活動照片；有的以“闖關(guān)游戲”串聯(lián)學期成長，結(jié)合幼小銜接目標記錄學習品質(zhì)發(fā)展；還有的運用“電影分鏡”理念，通過圖文與短視頻二維碼再現(xiàn)幼兒探索瞬間。檔案冊深度融合幼兒自評貼紙、同伴互動留言、教師專業(yè)分析及家長聯(lián)系信反饋，形成立體化評價體系，精準呼應不同年齡段發(fā)展特點。
分享結(jié)束后，教師們移步至檔案展示區(qū)，細細翻閱每一本凝聚心血的成長檔案冊�，F(xiàn)場不時傳來贊嘆聲與討論聲，教師們或駐足欣賞精美的版面設(shè)計，或拍照記錄新穎的評價方式，或相互交流記錄技巧。在自由互評環(huán)節(jié)，大家暢所欲言，既肯定同伴在創(chuàng)意構(gòu)思、內(nèi)容整合、家園互動等方面的亮點，也從細節(jié)完善、個性化呈現(xiàn)等角度提出建議，在思維碰撞中實現(xiàn)共同成長。
德育主任劉春華、教學黃主任對本次分享會進行了專業(yè)點評，高度贊揚教師們在檔案冊中對幼兒品德養(yǎng)成、行為習慣的關(guān)注與記錄，鼓勵教師繼續(xù)深挖幼兒成長。黃主任從教育專業(yè)性出發(fā)，針對部分檔案冊存在的問題提出了具體的改進方向，為教師后續(xù)優(yōu)化檔案工作指明路徑。
此次幼兒成長檔案冊分享會，既是對本學期教育成果的精彩盤點，也是對未來教育工作的深度展望。成都市第五幼兒園溫馨園將以此次活動為契機，持續(xù)深化成長檔案的記錄與應用，鼓勵教師在創(chuàng)意中堅守教育初心，在記錄中踐行專業(yè)使命，讓每一本檔案冊都成為幼兒成長的鮮活見證、家園共育的堅實紐帶、教師發(fā)展的有力階梯。相信在全體教師的共同努力下，孩子們的成長故事將在愛與智慧的滋養(yǎng)中，書寫更多精彩篇章！（孫林馨 通訊員 呂明悅）
成都五幼溫馨園,幼兒成長檔案冊分享會
