在教育強國建設與新課標深化的時代背景下，教育科研成為驅動學校內涵發(fā)展、賦能教師專業(yè)成長的核心引擎。2025年6月，成都市雙林小學御風分校以科研為槳、創(chuàng)新為帆，成功舉辦四項區(qū)級課題開題論證會。這些課題精準聚焦新時代教育改革的深層需求——打破學科壁壘、融合技術賦能、深耕文化傳承、重構評價體系，旨在通過系統(tǒng)性研究探索“新質育人”路徑。課題研究不僅為學校課程改革提供理論支撐與實踐范式，更通過跨學科協(xié)作、技術實踐與反思迭代，鍛造了一支“研教相長”的高素質教師團隊，為學校高質量發(fā)展注入強勁動能。
學校四項課題立足前沿、特色鮮明，形成“文化傳承-思政育人-技術革新-評價改革”四位一體的科研矩陣。
融古鑄今：巴蜀文化賦能跨學科學習
6月23日，課題《基于巴蜀圖語博物館的跨學科主題學習活動設計與實施研究》率先開題。周婷婷老師執(zhí)教課例《體驗當一天文物修復師》，學生化身“修復師”，在模擬青銅器紋飾復原中融合歷史、美術、科學知識。
論證會特邀專家，四川師范大學二級教授陶旭泉高度肯定課題地域文化價值，建議強化“巴蜀圖語符號學”與學科知識的邏輯關聯(lián)。成華區(qū)小學美術教研員嚴世全聚焦活動設計美學維度，提出融入美術審美與創(chuàng)意實踐的優(yōu)化路徑。成都理工大學附屬小學副校長鄔江從科學教育視角，建議強化探究性任務設計，助力學生深度參與。專家們一致認為課題構建了“博物館-課堂-實踐”一體化育人新路徑。
思政鑄魂：語文課堂厚植家國情懷
6月24日，大思政專項課題《小學語文跨學科主題學習活動設計與實施研究》以“我為巴蜀文化代言”為課例破題。唐國芳老師引導學生通過非遺技藝體驗、巴蜀故事創(chuàng)編，實現(xiàn)語文素養(yǎng)與思政教育的深度共鳴。
論證會匯聚專家智慧。成都大學馬克思主義學院思想道德與法治教研室主任王陽強調“須以‘思政為魂’統(tǒng)領跨學科設計”，聚焦文化認同與價值引領的獨特性。成華區(qū)小學語文教研員葉旭宣讀立項批復，并建議課題注重“從學生素養(yǎng)到教師素養(yǎng)的雙向提升”，強化成果轉化。全國優(yōu)秀教師王成英肯定選題聚焦“立德樹人”，建議進一步細化目標，強化培根鑄魂的實踐路徑。專家指導為課題探索“思政浸潤、學科聯(lián)動、素養(yǎng)共生”的教學新生態(tài)指明了方向。
技術賦能：AI引擎激活備課新生態(tài)
6月25日，課題《生成式人工智能提升青年教師備課能力的策略研究》直面教育數(shù)字化浪潮。張婉欣老師執(zhí)教心理課《心理信箱的神秘來信》，依托AI技術動態(tài)生成學情任務鏈。
開題論證由頂尖技術教育專家把脈。四川師范大學教授、智慧教育研究所所長周雄俊高度評價課題思路，建議構建“AI備課能力模型”，從教學設計、資源整合到評價反饋形成服務育人本質的閉環(huán)。成華區(qū)教育科學研究院數(shù)字教育與監(jiān)測所所長張濤宣讀立項通知，強調需明確課程性質與目標，確保研究根基扎實。成華區(qū)智慧教育推進辦公室負責人代楠肯定選題聚焦現(xiàn)實問題，指導優(yōu)化表述方法與述評針對性。專家賦能助力課題組探索AI技術與教學核心能力提升的融合之道。
評價革新：五育融合重構成長尺度
6月27日，壓軸開題的《基于五育并舉的“御馨”學生評價體系構建研究》，課題組展示“御馨評價在行動”案例，將德智體美勞轉化為可觀測的行為指標。
論證會獲得資深評價專家指導：四川省基礎教育研究中心副主任、成都師范學院教授徐猛高度肯定課題價值，指出評價體系需突破結果導向，設計動態(tài)化、過程性追蹤工具。成華區(qū)教科院教育改革與發(fā)展研究所教研員、正高級教師、成都市特級教師鄒昌淑宣讀立項批復，并參與深度論證。成華區(qū)教科院小學教育所所長、小學數(shù)學教研員劉誠參與質詢與指導。專家組一致認為課題對推動“五育并舉”落地生根具有重要實踐意義。
四項課題的開題，在眾多教育專家的精準指導下，標志著雙林小學御風分校駛入“科研強�！笨燔嚨馈Ｏ乱徊�，學校將聚焦三大行動：一是構建融合實踐場域。依托“巴蜀圖語博物館”打造跨學科實景課堂，開發(fā)AI備課資源庫，建設“御馨評價”數(shù)字平臺；二是深化教師協(xié)同機制。成立“課題研究共同體”，以月度教研推動成果轉化，培育兼具文化底蘊、技術素養(yǎng)與科研能力的“新銳教師群”；三是提煉區(qū)域推廣范式�？偨Y“文化傳承+技術賦能+思政融入+評價改革”的“御風經驗”，為成華教育高質量發(fā)展提供可復制的創(chuàng)新樣本。
科研沃土育新枝，融合創(chuàng)新正當時。雙林小學御風分校將以課題研究為支點，撬動育人方式深層變革，立于巴蜀教育熱土，勇立教育變革潮頭，書寫“科研強校、智慧育人”的時代答卷！（魏雅莉）
雙林小學御風分校,2025年四項區(qū)級課題,集中開題啟新程
