當(dāng)科技與教育相遇，課堂便有了無(wú)限可能。5月16日下午，北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院蔡蘇教授走進(jìn)成都市第八中學(xué)校，為師生們帶來(lái)了一場(chǎng)題為《人工智能時(shí)代增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）賦能智慧課堂》的精彩講座。
全球視野：
AR技術(shù)重塑課堂生態(tài)
蔡蘇教授以生動(dòng)的AR實(shí)踐影像，向老師們展示了科技如何讓知識(shí)“活”起來(lái)：學(xué)生們?cè)谡n堂上“觸摸”人體器官的精密構(gòu)造，多維度觀察火山爆發(fā)的壯闊場(chǎng)景，甚至穿梭于分子之間探索化學(xué)反應(yīng)的奧秘。AI與AR的深度融合，更創(chuàng)造出“青花瓷化學(xué)版歌曲”等趣味互動(dòng)，讓抽象知識(shí)變得可感、可觸、可唱。蔡蘇教授強(qiáng)調(diào)：“AR技術(shù)通過(guò)信息遷移，能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)認(rèn)知躍升，讓學(xué)習(xí)真正‘看得見(jiàn)’。”
學(xué)科融合：
沉浸式教學(xué)新體驗(yàn)
“這不僅是工具革新，更是教學(xué)范式的變革�！辈烫K教授手持平板設(shè)備，現(xiàn)場(chǎng)演示了AR技術(shù)在多學(xué)科中的驚艷應(yīng)用，這些案例生動(dòng)詮釋了技術(shù)如何打破學(xué)科壁壘，讓學(xué)習(xí)成為一場(chǎng)充滿驚喜的發(fā)現(xiàn)之旅。
數(shù)字人文：
跨越千年的詩(shī)教對(duì)話
講座的高潮，是一場(chǎng)穿越時(shí)空的詩(shī)意邂逅。隨著AR卷軸緩緩展開(kāi)，數(shù)字李白揮毫潑墨，為成都八中即興題詩(shī)。當(dāng)虛擬詩(shī)人以AI合成的抑揚(yáng)頓挫之聲吟誦唐詩(shī)，配合水墨特效的AR投影，現(xiàn)場(chǎng)仿佛置身盛唐。這一環(huán)節(jié)不僅展現(xiàn)了技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達(dá)，更揭示了教育的人文內(nèi)核——技術(shù)終需服務(wù)于人的成長(zhǎng)。
教育未來(lái)：
技術(shù)賦能，育人為本
“AI不是替代教師，而是為教育插上翅膀。”蔡蘇教授在總結(jié)中深刻指出，未來(lái)教育應(yīng)培養(yǎng)“有獨(dú)立思考能力和正確價(jià)值判斷的人”。教師需以開(kāi)放心態(tài)擁抱技術(shù)，但更要超越工具層面，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升。
Face to Face：
北師大教授與八中學(xué)子面對(duì)面
蔡教授還走進(jìn)了初中課堂，利用自主研發(fā)的AR工具，為同學(xué)們呈現(xiàn)了虛擬場(chǎng)景與真實(shí)課堂的無(wú)縫融合，生動(dòng)展示了人工智能技術(shù)賦能教育的前言應(yīng)用。同學(xué)們興趣盎然，紛紛表示AR技術(shù)讓知識(shí)“活了起來(lái)”，激發(fā)了探索興趣。北師大教授走進(jìn)課堂與同學(xué)們零距離接觸，“這是人工智能時(shí)代的珍貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！”
結(jié)語(yǔ)：創(chuàng)新之種，未來(lái)之芽
這場(chǎng)活動(dòng)是成都八中推進(jìn)“人工智能與教育教學(xué)深度融合”的又一里程碑。學(xué)校將持續(xù)引入優(yōu)質(zhì)資源，讓AI為課堂注入新活力。當(dāng)AR的魔法點(diǎn)亮八中課堂，教育的創(chuàng)新之種已然播下——在這里，傳統(tǒng)與未來(lái)交匯，知識(shí)與科技共舞，一幅智慧教育的新畫(huà)卷正徐徐展開(kāi)。
據(jù)悉，金牛區(qū)各中小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)同志和骨干教師也參與了相關(guān)活動(dòng)。（江蕾）
成都八中,科技講座
