進入大班后，幼兒的閱讀量、識字量都得到了極大提升。日前，四川大學空港幼兒園小朋友對“古詩分享”這件事有了越來越濃厚的興趣。
課程緣起
在古詩分享環(huán)節(jié)，孩子們積極地談論著到自己學習到的古詩。為了滿足孩子們的興趣需要，老師們結合大班幼兒的年齡特點開展了關于古詩的課程，帶著孩子們“穿越”時空，與詩人對話，走進詩人的故事里，感受詩人筆下充滿溫度的詩詞。
詩之源
為了讓小朋友更好地了解古詩的由來，教師根據(jù)小朋友的興趣與發(fā)展需要針對詩詞的來源進行了討論。“唐詩真的有三百首嗎？”“這些詩都是從哪里來的呢？”小朋友帶著與同伴討論的問題，一起向其他班級的老師、小朋友們以及家長們進行了“詩人有哪些”“我最喜歡哪首古詩”“什么是古詩”的調(diào)查。調(diào)查采訪結束后，孩子們進行了集體交流分享活動，收獲滿滿。
詩之類型
絕句、律詩……通過分享，孩子們不僅了解了古詩的相關知識，還知道了古詩的多種類型。
在本次活動中，教師帶領幼兒通過分組討論、家長協(xié)助和走訪詢問、集中調(diào)查方式等途徑，引導他們了解古詩的相關知識，不僅有利于文化的傳承，提高審美能力，還能讓幼兒進一步積累古詩詞的經(jīng)驗。
學詩之方法
在調(diào)查完古詩的來源后，班級幼兒對于古詩熱情高漲，大部分小朋友也在“古詩分享”中大膽向同伴展示自己學習的古詩。
圖譜識詩
游戲識詩
識詩的活動中采用了詩畫結合的圖譜方式、古詩情景的模擬方式以及區(qū)角游戲的方式，解決了小朋友們了解古詩文字抽象難懂的難題，也讓小朋友們對古詩的含義有了更深入的了解。
詩詞大會
學習了這么多的古詩后，孩子們在大七班的教室里面開展了一場別開生面的詩詞大會，用節(jié)目表演的形式進行比賽。
確定節(jié)目
制作邀請函
贈送邀請函
裝扮教室
詩詞表演
詩詞大比拼
頒獎環(huán)節(jié)
通過唱古詩、演古詩等多種形式的活動，幼兒在游戲過程中探索和學習古詩，將古詩文化融入課程當中，不僅提高了幼兒的語言表達能力，還豐富了他們的情感體驗，促進了文化的傳承。
課程故事暫時告一段落，但是“詩詞”給與孩子們的回味是深遠而持久的，期望孩子們能與詩詞為伴，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化悄然融入他們的心靈，成為他們成長上的動力！（江蕾）
四川大學空港幼兒園,學習古詩
