近日，陽光明媚，校園內(nèi)洋溢著濃厚的教研氛圍，成都市溫江區(qū)光華實驗小學五年級數(shù)學組成功舉行了一場精彩紛呈的三段式校本展評活動。此次活動吸引了來自濟南的跟崗教師團積極參與，大家齊聚一堂，共同探索數(shù)學教學領域的新思路與新方法。本次活動以“AI賦能的循證教研”為主題，精心設置了課前陳述、課中展示、課后反思及專家點評等多個重要環(huán)節(jié)，特別聚焦于小組合作在數(shù)學教學中的深入應用，旨在提升教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。
在課前陳述環(huán)節(jié)，五年級數(shù)學組的老師們準備充分，態(tài)度嚴謹。羅志軍老師和蔡莉老師圍繞“小組合作促進解決問題的策略生成”這一主題，以北師大版五年級數(shù)學下冊“有趣的測量”這一課為觀察課例，進行課前會議綜述。從學歷案設計說明，課堂觀察點的確定和量表的開發(fā)，以及本節(jié)課教學亮點等多個方面展開，為大家呈現(xiàn)這節(jié)課的整體設計思路以及如何通過小組合作達成解決問題策略生成的目標。
課中展示階段無疑是本次活動的核心與亮點。劉謙教師充分展現(xiàn)了高超的教學技巧和靈活的課堂駕馭能力，巧妙地引導學生們積極投入到小組合作探究當中。
課后反思環(huán)節(jié)，楊露老師和劉曉微老師借助AI課例分析報告對教學過程進行了深入且全面的剖析。
隨后，專家們對本次活動給予了高度的評價和認可。專家們一致認為，小組合作與AI技術(shù)的有機結(jié)合是本次活動的一大創(chuàng)新亮點，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念與先進技術(shù)的融合。同時，專家們也針對如何進一步優(yōu)化小組合作學習提出了許多寶貴的建議，如如何更好地引導學生進行小組討論、如何處理小組合作中出現(xiàn)的問題、如何利用AI技術(shù)實現(xiàn)個性化教學等，為老師們指明了未來教學改進的方向。
本次校本展評活動不僅為五年級數(shù)學組的老師們提供了一個展示自我、相互交流的優(yōu)質(zhì)平臺，也為跟崗教師團帶來了全新的教學理念和實用的教學方法。通過聚焦小組合作，借助AI技術(shù)賦能，數(shù)學教學在循證教研的道路上邁出了堅實而有力的一步。未來，學校將繼續(xù)秉持著創(chuàng)新、探索的精神，不斷深化教學改革，優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮小組合作和AI技術(shù)的優(yōu)勢，努力提升數(shù)學教學質(zhì)量，為學生的成長和發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。（張紅）
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