為響應(yīng)全國(guó)中學(xué)生心理健康月號(hào)召，營(yíng)造溫暖互助的校園氛圍，5月16日，成都市雙流中學(xué)九江實(shí)驗(yàn)學(xué)校心理組面向小學(xué)組四年級(jí)、初中組七年級(jí)學(xué)生，精心策劃了“朋輩·力量·支持”主題心理健康教育活動(dòng)�；顒�(dòng)豐富多彩，讓學(xué)生在互動(dòng)中感知心靈力量，在合作中收獲成長(zhǎng)支持。
小學(xué)篇——四年級(jí)
小學(xué)組活動(dòng)從曼陀羅畫的手繪療愈，到手賬記錄的成長(zhǎng)故事；從活力四射的舞臺(tái)表演，到歡笑滿溢的親子互動(dòng)……這場(chǎng)持續(xù)一個(gè)月的活動(dòng)，在孩子們的心中播撒下陽(yáng)光與愛的種子。
青春的鼓點(diǎn)，心靈的共鳴
在架子鼓的激昂節(jié)奏中，活動(dòng)正式拉開帷幕。四年級(jí)二班周嘉琦同學(xué)以一段充滿力量的表演點(diǎn)燃全場(chǎng)。街舞小達(dá)人譚逸然的動(dòng)感舞姿、環(huán)保主題的創(chuàng)意走秀，更讓現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，中國(guó)舞《小美滿》象征著美好的祝愿。雙流中學(xué)九江實(shí)驗(yàn)學(xué)校（東區(qū)）執(zhí)行校長(zhǎng)席向東老師致辭時(shí)說(shuō)道：“心理健康是成長(zhǎng)的基石，希望每一位同學(xué)都能學(xué)會(huì)愛自己、愛他人，在支持與陪伴中勇敢前行。”
在歡笑中凝聚力量
操場(chǎng)上，孩子們與家長(zhǎng)、伙伴攜手挑戰(zhàn)五大趣味游戲！
“你拍一，我拍一，捶背捏肩笑嘻嘻”
“巨人腳步”
“30秒指壓板跳繩”
套只“大鵝”
“趕走煩惱鴨”
“幸運(yùn)時(shí)刻”
愛與成長(zhǎng)的對(duì)話
閉幕式上，家長(zhǎng)代表動(dòng)情分享：“看到孩子和伙伴們默契合作，我才明白，心理健康教育不僅是課堂，更在每一次攜手與堅(jiān)持中�！睂W(xué)生代表周嘉琦說(shuō)：“活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了，煩惱不可怕，重要的是身邊永遠(yuǎn)有支持我的家長(zhǎng)、老師和朋友”。
初中篇——七年級(jí)
讓微笑成為生活的常態(tài)，溫暖一切；用美麗的事物填滿心房，丟掉憂愁；擁抱陽(yáng)光，釋放心中的光芒，活動(dòng)通過(guò)八大創(chuàng)意環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在互動(dòng)中感知心靈力量，在合作中收獲成長(zhǎng)支持。
定格溫暖：彩虹便簽墻
近千只“蝴蝶”棲息在彩色墻面上，輕輕掀開一角：“800米跑最后一名，但同桌陪著我走完全程”“今天鼓起勇氣舉手回答問(wèn)題”……那些曾被忽略的微光，原來(lái)都是照亮彼此的星辰。
交換快樂：微笑能量站
有人用搞怪自拍貼出太陽(yáng)花，有人把煩惱揉成紙團(tuán)投進(jìn)樹洞�！霸瓉�(lái)丟掉焦慮時(shí)，真的會(huì)聽見心里‘叮’一聲騰出空位”，十五歲的哲學(xué)家們?nèi)缡钦f(shuō)。
共繪浪漫：心流充電站
彩鉛在曼陀羅上跳舞，陌生人的手掌印開出友誼花。最驚喜的是從“校園盲盒”抽到同款《星際穿越》影迷：“原來(lái)孤獨(dú)的星球，早就開始相互發(fā)送信號(hào)。”
寫給時(shí)光的情書
匿名感恩便簽里藏著少年最干凈的真心，時(shí)光膠囊中的明信片封印著對(duì)未來(lái)的期許。當(dāng)三年后重啟這份青澀筆跡，愿同學(xué)們?nèi)杂浀么丝萄劾锏墓狻?/span>
青春或許會(huì)有皺褶，但愛與溫暖永遠(yuǎn)平整如初。愿這些被小心收納的感動(dòng)，成為同學(xué)前行路上永遠(yuǎn)亮著燈的驛站。
“5·25”諧音“我愛我”，寓意關(guān)愛自我、傳遞溫暖。這場(chǎng)活動(dòng)不僅是一場(chǎng)心靈的盛宴，更是一段成長(zhǎng)的見證。雙流中學(xué)九江實(shí)驗(yàn)學(xué)校將繼續(xù)以愛為舟，護(hù)航每一位學(xué)子的心理健康旅程。愿每個(gè)孩子都能心向陽(yáng)光，無(wú)懼風(fēng)雨，在朋輩的支持中汲取力量，書寫屬于自己的燦爛篇章！（江蕾）
愛與溫暖同行,雙流中學(xué)九江實(shí)驗(yàn)學(xué)校,學(xué)子,心向陽(yáng)光,相伴成長(zhǎng)
