2025年5月15日，成都市雙流區(qū)黃甲小學在學術廳成功舉辦了以“主題跨界探科學妙趣 智慧共研拓課堂新樣”為主題的科技文化節(jié)系列活動。此次活動吸引了棠湖小學教育集團成員學校、雙流區(qū)名校長楊柳工作室導師及全體學員、巴塘縣教育和體育局教研室、巴塘縣劉向秋語文名師工作室全體成員。他們與黃甲小學教師團隊齊聚一堂 ，共同探索跨學科教育與科技融合的無限可能。同時，黃甲小學對口幫扶學校巴塘縣蘇哇龍小學的老師們也在云端參加了本次活動。
活動在黃甲小學副校長程沙的主持下拉開帷幕。
校長致辭
陳鋒校長發(fā)表熱情洋溢的歡迎辭，表達了對各位專家、同仁的熱烈歡迎，同時期待通過本次活動，能夠在思維碰撞中激發(fā)更多教育智慧，在經(jīng)驗分享里探索更優(yōu)教學路徑，共同推動教育事業(yè)邁向新高度。
課例展示
在跨學科課例展示環(huán)節(jié)，劉慶芳老師與六年級3班的孩子們帶來了主題式跨學科課例展示《一瓶一世界——了解與設計生態(tài)瓶》。劉老師巧妙地以本校特色項目“魚菜共生”為切入點，引導孩子們深入了解生態(tài)環(huán)境基本知識，進而開展生態(tài)瓶的設計、展示、評價與優(yōu)化。這堂課不僅讓學生掌握了科學知識，更培養(yǎng)了他們的動手實踐能力與創(chuàng)新思維。
緊隨其后，由六年級4班的馬世蓮老師與學生們帶來《一瓶一世界——成果分享與問題探究》的課例展示。馬老師借助視頻帶領學生回顧制作、觀察、記錄生態(tài)瓶的全過程，通過小組合作從“觀察想象、學科設想、數(shù)據(jù)支持、解決辦法”四個方面來解決活動中遇到的問題，還巧妙運用人工智能增添課堂趣味性，最后結合“魚菜共生”項目寫宣傳語，使課堂緊貼生活實際。
兩節(jié)課例展示不僅以項目式學習為核心融合多學科、以結構化學習流程培養(yǎng)學生系統(tǒng)思維，還滲透生態(tài)文明教育，踐行立德樹人的育人理念。
主題匯報
周紅瓊老師作了《打破學科壁壘 構建多元素養(yǎng)》主題匯報。她從整體概括、創(chuàng)新實踐、豐碩成果三個維度，系統(tǒng)地匯報了學校在跨學科學習方面的實踐探索歷程。
實地參觀
活動間隙，全體與會成員還參觀了黃甲小學跨學科勞動實踐——“魚菜共生”項目基地，親身感受“科技+勞動”融合的魅力。
交流點評
在交流點評環(huán)節(jié)，集團學校學科教師代表及楊柳名校長工作室學員代表積極發(fā)言，圍繞兩堂課及黃甲小學跨學科探索實踐，各抒己見，從不同角度提出了寶貴的見解與建議。大家一致認為，跨學科教學是未來教育發(fā)展的重要方向，能夠有效提升學生綜合素養(yǎng)。
總結提升
最后，雙流區(qū)棠湖小學教育集團理事長、棠湖小學黨支部書記、校長，雙流區(qū)名校長楊柳工作室導師楊柳以及巴塘縣教育局杜尚兵副局長分別進行點評與總結。
他們高度肯定了本次活動的意義與價值，鼓勵全體教師繼續(xù)深入探索跨學科教學模式，將科技元素深度融入課堂，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神與實踐能力的新時代人才。
此次科技文化節(jié)跨學科活動作為學�？萍冀逃n程實施的重要縮影，通過課例展示、主題匯報、交流點評等環(huán)節(jié)，充分展現(xiàn)了科技與跨學科融合的魅力�；顒硬粌H為教師搭建了交流互鑒的平臺，更為黃甲小學教育教學改革注入強勁動力，同時也是學校推進“一校一品”特色建設的生動實踐。未來，黃甲小學將持續(xù)秉承創(chuàng)新發(fā)展理念，深化跨學科教育與科技教育融合，為學生全面發(fā)展筑牢根基，進一步擦亮學校特色教育品牌。（江蕾）
“跨”界探科學妙趣,黃甲小學,教師,智慧共研,打破學科壁壘
