2025年3月5日，成都高新區(qū)西芯小學(xué)許曉琴校長(zhǎng)與羅鳴老師走進(jìn)崇州市崇平小學(xué)，開展“共享教師”送教活動(dòng)，以節(jié)氣文化與音樂藝術(shù)為載體，為師生帶來兩堂特色課程。
節(jié)氣課堂傳文化，采茶歌聲潤(rùn)童心
許曉琴校長(zhǎng)以《驚蟄》為題，將節(jié)氣文化融入課堂
羅鳴老師執(zhí)教音樂課《少先隊(duì)員采茶歌》
變量探究啟思維，紅色基因育新人
于海英老師為六年級(jí)學(xué)生執(zhí)教《變化的量》探究課
陳輝老師執(zhí)教六年級(jí)下冊(cè)《為人民服務(wù)》
非遺絨花綻指尖，美術(shù)教學(xué)汲古韻
4月23日，成都高新區(qū)西芯小學(xué)的老師們走進(jìn)崇州崇平小學(xué)，開展了一場(chǎng)意義非凡的教育交流活動(dòng)，為師生們帶來了豐富且精彩的文化體驗(yàn)。
石礫老師為崇平小學(xué)學(xué)生呈現(xiàn)《非遺絨花——蜀韻竹影》特色課程
鄧娜老師帶來了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐路徑》講座。鄧娜老師憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深入的研究，結(jié)合大量生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例，系統(tǒng)且全面地闡述了將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的多種實(shí)踐路徑。
袁夢(mèng)瑤老師以《指尖竹韻，匠心傳承》為主題，分享了將傳統(tǒng)非遺文化融入小學(xué)課堂的實(shí)踐與思考。
夏至物候藏哲思，成長(zhǎng)贈(zèng)禮寄蟬鳴
6月17日，一堂融合漢字溯源、節(jié)氣智慧與生命教育的《二十四節(jié)氣之夏至》節(jié)氣課在校園展開。
楊佳老師執(zhí)教《二十四節(jié)氣之夏至》
本學(xué)期的送教活動(dòng)是西芯小學(xué)與崇平小學(xué)結(jié)對(duì)共建的深化實(shí)踐，也是跨區(qū)域教育資源共享的生動(dòng)體現(xiàn)。西芯小學(xué)以“芯文化”為引領(lǐng)，通過節(jié)氣課程、藝術(shù)教育、成長(zhǎng)課程等特色載體，為鄉(xiāng)村學(xué)校注入優(yōu)質(zhì)教育資源。未來，兩校將繼續(xù)攜手，探索更多元的教育合作模式，助力學(xué)生全面發(fā)展。（李林）
西芯小學(xué),崇平小學(xué)
