成都市溫江區(qū)南城幼兒園的走廊有一面以“勞動、職業(yè)”為主題的主題墻。孩子們每次經(jīng)過這面墻，都會不由自主地駐足觀看，在心中種下對不同勞動職業(yè)好奇與尊重的種子。
老師們打造了一個專屬的職業(yè)體驗角，這里是孩子們體驗各種職業(yè)的小天地，讓孩子們仿佛置身于真實的職業(yè)環(huán)境中，在角色扮演和動手實踐中，親身體驗不同職業(yè)的勞動過程，感受勞動的價值和樂趣。
在每日教學(xué)活動中，安排專門的“勞動故事時間”，讓幼兒念一念朗朗上口的兒歌、聽一聽引人入勝的故事、講一講自己對勞動的理解、唱一唱歡快的歌曲，通過多種形式激發(fā)幼兒對勞動的興趣。
小班階段是發(fā)展幼兒生活自理能力、萌發(fā)自我服務(wù)意識、培養(yǎng)勞動興趣的關(guān)鍵時期。在班級日�；顒娱_展中，經(jīng)常會聽到“我來幫助你”“我會整理玩具”“我想當(dāng)小老師”“我的小手很能干”等話語。孩子們認為自己的小手有很大的本領(lǐng)，而且還初步萌發(fā)了幫助班級做事情的熱情。于是，幼兒園將勞動教育融入一日生活之中，引導(dǎo)幼兒在親身實踐中充分感受小手的本領(lǐng)，養(yǎng)成初步的生活自理能力。
老師和孩子們圍坐在一起，用生動的圖片和故事介紹勞動的意義。孩子們睜著大眼睛，認真聆聽著關(guān)于勞動的故事。
5月勞動月的這段時間里，中班段的萌娃們以幼兒園的勞動者為載體，用小小的肩膀扛起責(zé)任，用小小的童心感知辛勞，用小小的堅持內(nèi)化責(zé)任，化身為班級小當(dāng)家，感受勞動者的辛苦，體驗勞動的樂趣，收獲成長的幸福。
為了讓孩子對勞動有進一步認識，增強其自我服務(wù)意識和生活自理能力，體驗勞動的光榮，萌發(fā)對勞動的熱愛之情，幼兒園還舉行了幼兒勞動技能比賽。
比賽前，各班級老師們除了在班上給孩子們講解生活自理的小妙招，也鼓勵孩子們在家也要進行練習(xí)，根據(jù)孩子們在家里練習(xí)情況看得出孩子們對本次自理能力比賽做足了功課！一張張獎?wù)虏粌H僅是一份榮譽，更是對孩子們未來的無限期許。
在這個充滿收獲與成長的勞動主題月里，每一粒糧食都凝聚著辛勤汗水，每一份勞作都值得被歌頌。中四班的小女生們用靈動的舞姿，帶大家走進“粒粒皆辛苦”的奇妙世界；精彩節(jié)目《城市之光》致敬那些用汗水點亮城市的追光者。
這個五月，南城幼兒園的孩子們在故事中認識勞動，在實踐中體驗勞動，在探討中理解勞動。從“為什么要勞動”到“我能做什么勞動”，從“自己的事情自己做”到“主動為他人分擔(dān)”，孩子們的每一次對話、每一次嘗試，都是成長的印記。（張紅 通訊員 唐文文）
溫江區(qū)南城幼兒園,勞動最光榮,成長樂無窮
