為了促進幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展，提升師幼互動質(zhì)量，2025年5月13日，四川天府新區(qū)學(xué)前教育名優(yōu)特教師研修班活動在萬安幼兒園順利舉辦。本次活動以“聚焦集教活動，提升師幼互動質(zhì)量”為主題，搭建理論與實踐對話的平臺，助力學(xué)前教育的過程質(zhì)量提升。
理論賦能，浸潤互動觀念
鄒夢副園長帶來了專題培訓(xùn)《師幼活動質(zhì)量提升——基于CLASS量表的觀察、評級、策略》，從政策的角度解讀了師幼互動的重要價值，依托科學(xué)化、標準化的師幼互動評估量表——CLASS量表，帶領(lǐng)教師們認識了該量表的具體含義、操作方法和使用策略，從更加專業(yè)的角度評估師幼互動質(zhì)量。
熊莉老師從專題培訓(xùn)《提升師幼互動質(zhì)量的有效策略——以語言集教活動為例》出發(fā)，總結(jié)了當(dāng)前語言集教活動中師幼互動的現(xiàn)狀。
聚焦活動，探尋互動真諦
周悅執(zhí)教語言活動《晚安大猩猩》
劉勤執(zhí)教自然美育活動《植物噴繪》
分組研討，共話教學(xué)智慧
聚焦CLASS量表的1個領(lǐng)域，選擇2個關(guān)鍵維度，研討在集教活動中提升師幼互動質(zhì)量的教師策略。
教師們結(jié)合自身經(jīng)驗圍繞研討內(nèi)容展開了激烈的討論，在思維的不斷碰撞中，總結(jié)出了一些切實可行的教育方法，體現(xiàn)了教師多元的教育智慧。
專家點評，引領(lǐng)專業(yè)成長
隨后，四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院學(xué)前教研員彭慶老師對本次活動進行了點評，不僅肯定了萬安幼兒園活動現(xiàn)場組織的有序性和活動內(nèi)容準備的充分性，還特別提出利用標準化的評價量表評價師幼互動質(zhì)量的獨特價值，并給出了一些提升教師師幼互動水平的實用建議，為今后的工作指出了明確的方向。
本次活動通過“專題培訓(xùn)-活動觀摩-分組研討”多樣化的研修形式，從理論、實踐、反思三個方面系統(tǒng)性地了解了高質(zhì)量師幼互動的內(nèi)涵和實踐路徑。萬安幼兒園將以本次活動為契機，持續(xù)性地從情感鏈接、高質(zhì)量對話和支架式引導(dǎo)等方面，促進師幼互動有效性的提升，助推學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展。（黃小林）
學(xué)前教育,名優(yōu)特教師研修班,萬安幼兒園
