5月7日，崇州市辰居小學(xué)校報(bào)告廳內(nèi)洋溢著科技探索的熱情。學(xué)校特邀空軍《航空雜志》社副編審、中國航空教育學(xué)會(huì)科普分會(huì)專家傅前哨老師，為五年級師生帶來一場題為“無人機(jī)：從天空到未來”的專題講座。傅老師作為航空領(lǐng)域權(quán)威專家，以深厚的學(xué)術(shù)積淀與生動(dòng)的講述方式，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)無人機(jī)的奇妙世界，在互動(dòng)與思考中點(diǎn)燃航空夢想。
傅前哨老師以“無人機(jī)改變世界”為脈絡(luò)，通過科普講解、視頻展示、互動(dòng)問答三大環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，展開分享。
初識(shí)無人機(jī)：定義與分類
“無人機(jī)是長了翅膀的‘機(jī)器人’嗎？”傅老師以趣味提問開場，通過對比風(fēng)箏、航模與無人機(jī)的差異，解析無人機(jī)的核心定義。他以“家族圖譜”形式介紹固定翼、多旋翼、仿生型等無人機(jī)分類，并播放快遞無人機(jī)穿梭城市、農(nóng)業(yè)無人機(jī)噴灑農(nóng)藥的實(shí)拍視頻，引發(fā)同學(xué)們陣陣驚嘆：“原來無人機(jī)就在我們身邊！”
技術(shù)解碼：核心特點(diǎn)與創(chuàng)新突破
圍繞“隱身技術(shù)”“人工智能導(dǎo)航”“集群協(xié)同”等關(guān)鍵詞，傅老師用“會(huì)思考的翅膀”“空中變形金剛”等形象比喻，揭秘?zé)o人機(jī)的技術(shù)基因。當(dāng)提到中國自主研發(fā)的高超音速無人機(jī)突破10倍音速時(shí)，現(xiàn)場爆發(fā)出熱烈掌聲。傅老師感慨：“這不僅是速度的飛躍，更是中國航空人智慧與毅力的見證！”
實(shí)戰(zhàn)與未來：無人作戰(zhàn)飛機(jī)與高超音速時(shí)代
通過震撼的無人作戰(zhàn)機(jī)精準(zhǔn)打擊演練視頻，傅老師剖析現(xiàn)代戰(zhàn)爭形態(tài)變革，并拋出問題：“未來戰(zhàn)場上，無人機(jī)能否完全替代人類？”同學(xué)們爭相舉手，有同學(xué)提出“無人機(jī)需要人類指揮，但智能升級后可能自主決策”，傅老師點(diǎn)贊其思辨精神，并強(qiáng)調(diào)：“技術(shù)向善，人類永遠(yuǎn)是科技的主人�！�
中國力量：從追趕到領(lǐng)跑的崛起之路
從“翼龍”系列到“彩虹”家族，傅老師以國產(chǎn)無人機(jī)發(fā)展史為縮影，講述中國航空人“二十年磨一劍”的奮斗故事。他手持“彩虹-7”模型，和同學(xué)們說道：“你們是未來的設(shè)計(jì)師，中國無人機(jī)的下一頁傳奇，等待你們書寫！”
互動(dòng)環(huán)節(jié)高潮迭起，同學(xué)們踴躍提問，“無人機(jī)能飛上太空嗎？”“遇到惡劣天氣怎么辦？”傅老師以“長征火箭搭載無人機(jī)試驗(yàn)”“仿生無人機(jī)抗風(fēng)設(shè)計(jì)”等案例一一解答，并邀請學(xué)生上臺(tái)體驗(yàn)?zāi)M無人機(jī)操控，現(xiàn)場歡呼聲此起彼伏，儼然成為“小小航空工程師”的實(shí)踐課堂。
此次“科學(xué)家進(jìn)校園”活動(dòng)，不僅為同學(xué)們帶來了一場知識(shí)的盛宴，更在他們心中種下了科學(xué)的種子。相信在未來的日子里，這些種子將在科學(xué)精神的滋養(yǎng)下，生根發(fā)芽，茁壯成長。同學(xué)們也將帶著對科學(xué)的熱愛，勇敢地探索未知，為推動(dòng)人類對地球、宇宙的認(rèn)知貢獻(xiàn)自己的力量。期待在科學(xué)的引領(lǐng)下，同學(xué)們能夠創(chuàng)造出更加美好的未來！（黃小林）
辰居小學(xué),科學(xué)講座,無人機(jī)
