學(xué)校代碼：20005
一、招生計(jì)劃
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2025年初升高共招收500人。
面向“5＋2”區(qū)域招生470名
·統(tǒng)招生373名(其中含指標(biāo)到校生 187名)
報(bào)考條件：升學(xué)區(qū)域、戶籍、學(xué)籍符合成都市報(bào)考條件。
錄取方式：按中考成績(jī)錄取。
·調(diào)劑生97名
報(bào)考條件：升學(xué)區(qū)域、學(xué)籍符合成都市報(bào)考條件。
錄取方式：按中考成績(jī)錄取。
面向大成都范圍招生30名
項(xiàng)目班（科技創(chuàng)新班）30名
報(bào)考條件：升學(xué)區(qū)域?yàn)榇蟪啥挤秶瑢W(xué)生在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)等學(xué)科有扎實(shí)的基礎(chǔ)。
錄取方式：投檔學(xué)科為“物理+數(shù)學(xué)”（按兩科總分從高到低依次錄�。�，若兩科總分相同，優(yōu)先錄取中考成績(jī)（不含加分）較高學(xué)生，其它情況按照成都市2025年相關(guān)招生政策執(zhí)行。
二、招生方式
1.網(wǎng)上填報(bào)。
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄“成都招考”網(wǎng)按要求填寫第一批次項(xiàng)目班志愿（科技創(chuàng)新班）、第二批次（統(tǒng)招生與調(diào)招生）相關(guān)報(bào)名信息。
2.平臺(tái)投檔。
根據(jù)網(wǎng)上填報(bào)結(jié)果，結(jié)合中考分?jǐn)?shù)、投檔規(guī)則，確定錄取結(jié)果。
3.錄取查詢。
（1）第一、二批次分別于7月4日、7月12日在成都市招生考試網(wǎng)查詢錄取結(jié)果。
（2）學(xué)校電話通知被錄取考生以及報(bào)到相關(guān)信息。
三、班型設(shè)置
高中階段主要任務(wù)是讓學(xué)生為適應(yīng)社會(huì)生活、高等教育和未來(lái)職業(yè)發(fā)展作充分準(zhǔn)備。為此，科中根據(jù)國(guó)家政策要求，結(jié)合豐富的高校和企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，根據(jù)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及中考成績(jī)、入學(xué)考試成績(jī)等進(jìn)行班級(jí)設(shè)置，選課走班時(shí)將再次依據(jù)學(xué)生選科情況進(jìn)行班級(jí)調(diào)整。
四、咨詢方式
中考成績(jī)發(fā)布前，工作日上班時(shí)間可到校咨詢
中考成績(jī)發(fā)布后，6月27日、28日、29日全天接受校內(nèi)咨詢
聯(lián)系電話：
028-61830515、13548266063
18190840537、13808173157
15928582238、13980652228
18683685305、15928688726
招生QQ號(hào)：1015238348
微信公眾號(hào)：
學(xué)校地址：成都市高新區(qū)（西區(qū)）西源大道合源路6號(hào)（高中部）。
五、收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)
科中是全封閉住宿制公立高完中，管理精細(xì)，品質(zhì)卓越。按成都市統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。
六、育人模式
科中以“學(xué)為教綱”為辦學(xué)理念，聚焦立德樹人，探索以“教貴善引，學(xué)貴善悟”為核心的課堂改革，建設(shè)以“大成理念”為“芯片”的課程體系，構(gòu)建基于大中、校企、校地、家�！八拇笕诤稀苯逃鷳B(tài)，著力培養(yǎng)具有獨(dú)立思考力、終身學(xué)習(xí)力、卓越表現(xiàn)力的未來(lái)公民。
科中厚積薄發(fā)，新一輪課程改革及高考綜合改革實(shí)施順利，全面開展以社會(huì)責(zé)任為主線的理想信念教育、以生涯規(guī)劃為主線的品格教育、以高階思維為主線的學(xué)科教育、以勞動(dòng)教育為主線的生活教育、以人文素養(yǎng)為主線的審美教育、以錢學(xué)森項(xiàng)目為主線的科創(chuàng)教育、以身心智協(xié)同發(fā)展為主線的體育健康教育，為科中學(xué)子適應(yīng)高等教育、社會(huì)生活及職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得了良好成績(jī)。
踐行家校社互融機(jī)制，構(gòu)建CZD生涯領(lǐng)航系統(tǒng)，打通了德智體美勞、生涯教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之間的通道。深度推進(jìn)基于學(xué)生全面發(fā)展的“筑基工程”，進(jìn)一步推動(dòng)基于學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)的“321”工程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)心協(xié)同育人。
七、科中介紹
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)誕生于2009年，由成都高新區(qū)管委會(huì)與電子科技大學(xué)攜手聯(lián)辦，是一所嚴(yán)格按照省級(jí)示范性高中標(biāo)準(zhǔn)精心構(gòu)建的寄宿制公立高完中。學(xué)校師資陣容強(qiáng)大，正高級(jí)、高級(jí)教師、名師、特級(jí)教師、骨干教師與青年教師比例配置科學(xué)合理，教師團(tuán)隊(duì)平均年齡為34.6歲。青年教師均畢業(yè)于教育部直屬的六所重點(diǎn)師范院校。為著力打造一流師資隊(duì)伍，學(xué)校獨(dú)具匠心，成立了“特級(jí)教師工作室”，特邀省內(nèi)外特級(jí)教師定期到校，為學(xué)科組與班主任團(tuán)隊(duì)提供專業(yè)的引領(lǐng)與指導(dǎo)。
學(xué)校傳承電子科技大學(xué)的深厚文化底蘊(yùn)，賡續(xù)高新精神，充分發(fā)揮高校、企業(yè)、屬地及家庭的資源優(yōu)勢(shì)，以科創(chuàng)教育為強(qiáng)勁引擎，以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為卓越目標(biāo)，構(gòu)建起大中融合、校企融合、校地融合、家校融合的獨(dú)特辦學(xué)模式。學(xué)校堅(jiān)持五育并舉，注重特色發(fā)展，致力于打造“大學(xué)中的卓越中學(xué)、中學(xué)中的啟蒙大學(xué)”，全力建設(shè)高品質(zhì)現(xiàn)代化科技高中。
清水河校區(qū)
天驕校區(qū)
尚豐校區(qū)
科中地處川蜀文化發(fā)源地，位于成都平原西部、美麗的清水河畔，毗鄰電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)等十九所高校以及華為、京東方、英特爾、西門子、飛利浦等數(shù)十家五百?gòu)?qiáng)名企，具有良好的人文地理優(yōu)勢(shì)及科技創(chuàng)新教育資源。
2009年，天驕校區(qū)率先投入使用；2018年9月，清水河校區(qū)（高中部）正式啟用；2021年9月，尚豐校區(qū)（初中部）正式開校，形成“一校三區(qū)”格局。2021年12月，成都高新區(qū)采用“聚合共生”的創(chuàng)新模式，成立了以電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)為龍頭校，電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué)、電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué)西園分校、成都高新區(qū)西芯小學(xué)、成都高新區(qū)尚陽(yáng)小學(xué)為成員校的電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)（簡(jiǎn)稱“科中教育集團(tuán)”）。
科中宛如一顆教育界的新星，從“不被人注意的角落”迅速崛起，短短不到八年時(shí)間，便躋身四川省最年輕的四川省二級(jí)示范性普通高中之列；建校十四載，又成功晉升為四川省一級(jí)示范性普通高中。其科創(chuàng)特色教育及錢學(xué)森項(xiàng)目，猶如培育創(chuàng)新人才的沃土，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新、愛(ài)國(guó)、求真、奉獻(xiàn)精神的新時(shí)代科創(chuàng)卓越人才，為國(guó)家的發(fā)展和科技進(jìn)步源源不斷地輸送后備力量。
八、科中發(fā)展
第一階段：初創(chuàng)期 2009.9—2013.8，2009年電子科技大學(xué)與成都高新區(qū)聯(lián)合創(chuàng)辦科中，之后科中與清華附中結(jié)盟。2013年科中明確辦學(xué)定位，確立四大融合特色發(fā)展路徑，打造“大學(xué)中的卓越中學(xué)，中學(xué)中的啟蒙大學(xué)�！�
第二階段：成長(zhǎng)期 2013.9—2018.8，科中引入電子科技大學(xué)機(jī)器人項(xiàng)目，參與中國(guó)未來(lái)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，參加清華附中一體化及西部行常態(tài)化，科中被評(píng)為中國(guó)未來(lái)學(xué)校示范學(xué)校，成都市教育局將科中納入第二批招錄，科中獲批成都市拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地，學(xué)校深化四大融合，逐步彰顯科技中學(xué)特色。2018年5月，晉升為四川省二級(jí)示范性普通高中。
第三階段：高位擴(kuò)容期 2018.9—至今，從天驕校區(qū)發(fā)源，2018年科中啟動(dòng)清水河校區(qū)，2021年啟動(dòng)尚豐校區(qū)，電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)集團(tuán)正式成立，隨后，錢學(xué)森項(xiàng)目正式落地科中，依托四大融合優(yōu)化科中教育生態(tài)全面打造科技中學(xué)特色，2022年科中黨支部升格為黨委，家校社協(xié)同育人生態(tài)成為典范，2023年5月晉升為四川省一級(jí)示范性普通高中 。
九、科創(chuàng)特色
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)在建設(shè)“科技中學(xué)、國(guó)際化中學(xué)、大中融合的中學(xué)”的頂層設(shè)計(jì)理念下，打造基于CZD核心素養(yǎng)的特色課程體系，整合高校、 高科技企業(yè)等資源，開發(fā)以社團(tuán)為載體的高級(jí)STEM課程。包括VEX機(jī)器人、MakeX機(jī)器人、無(wú)人機(jī)、信息學(xué)、數(shù)學(xué)建模、化學(xué)與材料、JA課程、未來(lái)城市等高級(jí)STEM課程。
學(xué)校獨(dú)創(chuàng)的“3S”科創(chuàng)教育體系獨(dú)具特色：以科普啟蒙（Science-oriented Thinking）激發(fā)興趣，以科學(xué)教育（Science-oriented Education）夯實(shí)基礎(chǔ)，以科創(chuàng)實(shí)踐（Science-oriented Innovation）提升能力，形成從普及到拔尖的階梯式培養(yǎng)模式。這一體系為培養(yǎng)面向未來(lái)的科技創(chuàng)新人才提供了有力支撐。
·VEX機(jī)器人
學(xué)校VEX機(jī)器人隊(duì)是由電子科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院駱德淵教授擔(dān)任指導(dǎo)專家，學(xué)校專任教師羅強(qiáng)、王鵬擔(dān)任總教練，學(xué)�？苿�(chuàng)教師擔(dān)任助理教練，全力推進(jìn)學(xué)校VEX機(jī)器人建設(shè)。在學(xué)校的大力支持和教練團(tuán)隊(duì)的努力拼搏下，VEX機(jī)器人隊(duì)取得了驕人的成績(jī)，先后獲得了省賽冠軍、國(guó)賽冠軍、亞選賽冠軍、亞錦賽冠軍、世界機(jī)器人第八的好成績(jī)。
·VEXIQ機(jī)器人
在高中VEX機(jī)器人取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，學(xué)校為了能為高中輸送優(yōu)秀人才，于2016年9月組建了初中機(jī)器人隊(duì)伍，開設(shè)了綜合技能和VEXIQ兩個(gè)項(xiàng)目，由學(xué)校專任教師羅強(qiáng)、王鵬擔(dān)任總教練，電子科技大學(xué)研究生擔(dān)任指導(dǎo)教練。
·MakeX機(jī)器人
MakeX機(jī)器人校隊(duì)成立于2024年9月，課程基“MakeX機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽”和教育部白名單競(jìng)賽“世界機(jī)器人大賽”，MakeX是一個(gè)引導(dǎo)青少年全方位成長(zhǎng)的機(jī)器人賽事平臺(tái)，旨在通過(guò)機(jī)器人挑戰(zhàn)賽、STEAM嘉年華等活動(dòng)形式，激發(fā)青少年對(duì)于創(chuàng)造的熱愛(ài)，讓大眾更加深刻認(rèn)識(shí) STEAM 教育的價(jià)值。作為 MakeX賽事平臺(tái)的核心活動(dòng)，MakeX機(jī)器人挑戰(zhàn)賽秉承創(chuàng)造、協(xié)作、快樂(lè)、分享的精神理念，希望通過(guò)有趣、有挑戰(zhàn)性的高水平比賽引導(dǎo)青少年系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)(S)、技術(shù) (T)、工程(E)、藝術(shù)(A)和數(shù)學(xué)(M)，并將這些學(xué)科知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去探索和解決實(shí)際問(wèn)題。
·機(jī)甲大師
機(jī)甲大師課程內(nèi)容包括機(jī)器人基礎(chǔ)知識(shí)，機(jī)器人控制器、執(zhí)行器、底盤、云臺(tái)、傳感器等部件原理與控制，Robomaster Ep機(jī)器人搭建、Python程序基礎(chǔ)與提高、程序調(diào)試實(shí)踐，圖像識(shí)別練習(xí)、機(jī)器人對(duì)戰(zhàn)操控訓(xùn)練。團(tuán)隊(duì)在“成都市青少年機(jī)器人競(jìng)賽”取得四連冠的好成績(jī)，同時(shí)在首次省賽中獲得全省冠軍。
·信息與人工智能
學(xué)校信息學(xué)奧賽隊(duì)是由電子科技大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院楊鵬副教授擔(dān)任指導(dǎo)專家，由電子科技大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院講師汪老師擔(dān)任理論課程教練，電子科技大學(xué)ACM-ICPC(國(guó)際大學(xué)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽)沈陽(yáng)賽區(qū)銅獎(jiǎng)獲得者周老師擔(dān)任上機(jī)指導(dǎo)教練。信息學(xué)奧賽隊(duì)的學(xué)生們?cè)诮叹毜木闹笇?dǎo)下，取得了很大的進(jìn)步，已經(jīng)能獨(dú)立完成幾十到上百行的程序編寫和調(diào)試。
·無(wú)人機(jī)
無(wú)人機(jī)課程內(nèi)容包含3個(gè)維度，一是航空知識(shí)的學(xué)習(xí)，包括無(wú)人機(jī)結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)、空氣動(dòng)力學(xué)知識(shí)、飛行原理、航空氣象、無(wú)人機(jī)行業(yè)應(yīng)用等，二是編程學(xué)習(xí)，包括Telo TT無(wú)人機(jī)單機(jī)python編程，多機(jī)飛行表演程序設(shè)計(jì)；第三部分是無(wú)人機(jī)飛行操控實(shí)踐部分，包括無(wú)人機(jī)格斗練習(xí)，無(wú)人機(jī)障礙穿越，無(wú)人機(jī)物流搬運(yùn)等。拓展部分為基本的工程制圖識(shí)讀工程制造常用的金屬與非金屬科普，3D繪圖基礎(chǔ)和3D打印，機(jī)械原理基礎(chǔ)等。在“全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)大賽四川省賽”中連續(xù)兩年獲得冠軍。
·CAP大學(xué)先修課程之化學(xué)與材料
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)秉承大中融合的指導(dǎo)思想，與電子科技大學(xué)緊密合作，在電子科技大學(xué)光電科學(xué)與工程學(xué)院鄭永豪教授團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，創(chuàng)辦了該校的特色校本課程《化學(xué)與材料》，并且由鄭永豪教授、王東升副教授等專家擔(dān)任主講老師。教授團(tuán)隊(duì)從最前沿的科技角度入手，俯視整個(gè)材料化學(xué)學(xué)科，提綱挈領(lǐng)地設(shè)計(jì)出最適合學(xué)生的課程，讓學(xué)生從趣味化學(xué)發(fā)力，逐漸進(jìn)入理論學(xué)習(xí)，最后完成自己動(dòng)手的探究性實(shí)驗(yàn)。優(yōu)秀學(xué)生有機(jī)會(huì)直接進(jìn)入電子科技大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，完成自己對(duì)科學(xué)認(rèn)知的升華，學(xué)生的成果在2021-2022年度的成都市科創(chuàng)大賽中，總共交了八篇論文，其中五篇獲得成都市一等獎(jiǎng)，兩篇獲得成都市二等獎(jiǎng)，一篇獲得成都市三等獎(jiǎng)，一篇論文榮獲蓉城青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，一篇獲得科協(xié)主席獎(jiǎng)�？浦袑W(xué)子黃琬晶還在國(guó)際著名權(quán)威期刊Journal of Materials Chemistry C上發(fā)表文章The smallest oligothiophene diradicals by asymmetric substitution of quinoidal cores，這是學(xué)校歷史上學(xué)生發(fā)表的首篇SCI文章。
·未來(lái)城市
“未來(lái)城市”課程將使學(xué)生了解如何更好地理解、建造和管理未來(lái)的城市，共建更具適應(yīng)力的城市世界。在未來(lái)城市項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和開展中，學(xué)生通過(guò)制定項(xiàng)目技術(shù)書、收集資料、整理數(shù)據(jù)，動(dòng)手實(shí)踐等環(huán)節(jié)來(lái)完成一個(gè)城市項(xiàng)目的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，使學(xué)生成為了一個(gè)真正的城市設(shè)計(jì)者，全身心參與到未來(lái)城市的設(shè)計(jì)與創(chuàng)建中，培養(yǎng)了他們時(shí)間把控、獨(dú)立思考、探究學(xué)習(xí)、分析數(shù)據(jù)并解決問(wèn)題等能力。
·特色科創(chuàng)作業(yè)
科創(chuàng)作業(yè)分為“發(fā)明”“論文”“科幻畫”“理化生實(shí)驗(yàn)改進(jìn)”“科學(xué)影像”等類別，由創(chuàng)新學(xué)院統(tǒng)一在線收集學(xué)生的作品文件，再由科中羅強(qiáng)老師開發(fā)的分發(fā)管理軟件，由學(xué)校的科技輔導(dǎo)員評(píng)審，并篩選并推優(yōu)參加“成都市青少年科技創(chuàng)新大衰”。
成都市第38屆青少年科技創(chuàng)新大賽，共有36件作品獲獎(jiǎng)其中科協(xié)主席獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)9項(xiàng)，二等獎(jiǎng)16項(xiàng)，三等獎(jiǎng)11項(xiàng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)和一等獎(jiǎng)總數(shù)均居成都市中學(xué)首位，獲得了成都市第38屆青少年科技創(chuàng)新大賽“優(yōu)秀組織學(xué)校”稱號(hào)，實(shí)現(xiàn)了獲獎(jiǎng)數(shù)量和質(zhì)量的跨越式發(fā)展。
近三年來(lái)，學(xué)�？苿�(chuàng)項(xiàng)目獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)百余項(xiàng)，并兩次獲得中央電視臺(tái)專題節(jié)目聚焦報(bào)道。
掃碼查看央視國(guó)際頻道介紹科中機(jī)器人及AL課程
掃碼查看央視紀(jì)錄片《就這樣長(zhǎng)大》介紹科中科創(chuàng)課程
十、三好工程
“吃好、睡好、運(yùn)動(dòng)好”是科中人一直堅(jiān)守的“三好工程”。教育是個(gè)良心活，科中人把學(xué)子的身體素質(zhì)作為學(xué)業(yè)成就前的那個(gè)“1”。
·吃好——營(yíng)養(yǎng)筑基
科中堅(jiān)持自辦食堂，絕不對(duì)外承辦，從源頭把控每一份營(yíng)養(yǎng)與安全。我們科學(xué)配餐、均衡膳食，讓每一道菜品都飽含關(guān)愛(ài)，既滿足成長(zhǎng)需求，更培養(yǎng)健康飲食習(xí)慣。吃出強(qiáng)健體魄，吃出充沛精力，才能讓學(xué)習(xí)更專注、生活更精彩。
·睡好——蓄能養(yǎng)心
學(xué)校嚴(yán)格貫徹教育部睡眠管理要求，科學(xué)保障初中生9小時(shí)、高中生8小時(shí)睡眠時(shí)間。學(xué)生公寓參照電子科技大學(xué)研究生標(biāo)準(zhǔn)精心打造，提供四/六人間舒適住宿環(huán)境。配備:1.人性化高低床設(shè)計(jì)；2.24小時(shí)恒溫?zé)崴到y(tǒng)；3.干濕分離獨(dú)立衛(wèi)�。�4.個(gè)性化學(xué)習(xí)空間。讓每位學(xué)子在靜謐優(yōu)雅的環(huán)境中享受高質(zhì)量睡眠，為成長(zhǎng)蓄能。
·運(yùn)動(dòng)好——強(qiáng)體礪志
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家“中小學(xué)生每天校園體育活動(dòng)不少于2小時(shí)”的要求，創(chuàng)新構(gòu)建“三全三化”體育育人體系。
課程體系科學(xué)化：1.初中每日1節(jié)/高中每周3節(jié)體育課(模塊化教學(xué))嚴(yán)格執(zhí)行“體育課零占用”制度。2.活動(dòng)開展常態(tài)化：晨跑計(jì)劃+大課間運(yùn)動(dòng)+課間操+體育社團(tuán)+運(yùn)動(dòng)選修課。3.賽事體系多元化：師生籃球/排球聯(lián)賽、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、全員運(yùn)動(dòng)會(huì)(參與率100%)。
十一、師資管理團(tuán)隊(duì)
強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，中學(xué)正高級(jí)教師3人，特級(jí)教師2人，高級(jí)教師53人，國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)健將2人，省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)獲得者16人，全國(guó)競(jìng)教類活動(dòng)一等獎(jiǎng)12人，省級(jí)賽課、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)96人，市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)獲得者103人，市級(jí)賽課、技能大賽一等獎(jiǎng)153人，區(qū)級(jí)榮譽(yù)及獲獎(jiǎng)若千。
打造適應(yīng)新課改要求的生涯教育導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，形成“3+2+1”多元化的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)�！�3”，即三班主任制，為每個(gè)班配備班主任、副班主任、生活班主任：“2”，即雙導(dǎo)師制，聘請(qǐng)高校教授、副教授擔(dān)任學(xué)子們的學(xué)術(shù)導(dǎo)師，聘請(qǐng)企業(yè)高管擔(dān)任學(xué)子們的生涯導(dǎo)師；“1”即學(xué)長(zhǎng)領(lǐng)跑制，為每個(gè)班聘請(qǐng)一名電子科技大學(xué)或四川大學(xué)等高校的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)領(lǐng)跑成長(zhǎng)之路。
王志勇，學(xué)校黨委書記，華中科技大學(xué)博士，電子科大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院副教授，曾任概率統(tǒng)計(jì)系主任、黨支部書記等職，從事隨機(jī)微分方程數(shù)值方法和數(shù)學(xué)建模及其應(yīng)用研究。于國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)數(shù)學(xué)物理科學(xué)部兼聘，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽組織委員會(huì)專家組委員。于核心科研雜志發(fā)表多篇高質(zhì)量論文并出版專著，主持承擔(dān)國(guó)家、省、市等多個(gè)層級(jí)的重點(diǎn)科研項(xiàng)目，建設(shè)有國(guó)家級(jí)資源共享課和一流課程3門，獲成電創(chuàng)新教學(xué)示范獎(jiǎng)和電子科技大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽全國(guó)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)8項(xiàng)，美國(guó)特等獎(jiǎng)3項(xiàng)。
高2025年級(jí)組籌備教師團(tuán)隊(duì)
·語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)
楊老師，高級(jí)教師，高中語(yǔ)文組教研組長(zhǎng)，區(qū)高中語(yǔ)文中心組成員，教師發(fā)展基地主持人。榮獲市教壇新秀，區(qū)優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。
鄒老師，高級(jí)教師，市優(yōu)秀教師，區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀青年教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。多篇論文獲獎(jiǎng)，參與國(guó)家級(jí)課題研究獲優(yōu)秀課題獎(jiǎng)，參加賽課獲全國(guó)、市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。
馬老師，高級(jí)教師，語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，全國(guó)優(yōu)秀教研個(gè)人，區(qū)優(yōu)秀班主任、骨干教師。參加各級(jí)賽課并獲獎(jiǎng)，多篇論文獲獎(jiǎng)，主持參研國(guó)家級(jí)、省市級(jí)課題獲成果獎(jiǎng)，主編著作1部。
張老師，黨員，高級(jí)教師。市優(yōu)秀教師，區(qū)優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人、技能標(biāo)兵、師德標(biāo)兵。在國(guó)家級(jí)、省級(jí)期刊發(fā)表論文并獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽，榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
王老師，德育處副主任，黨員，一級(jí)教師。在市、區(qū)語(yǔ)文教學(xué)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。獲評(píng)市、區(qū)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。
譚老師，指導(dǎo)學(xué)生參與全國(guó)中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽、葉圣陶杯作文大賽均取佳績(jī)。市優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)，區(qū)“書香校園”微課比賽一等獎(jiǎng)、區(qū)高中語(yǔ)文“學(xué)科精品課”一等獎(jiǎng)。
·數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)
張老師，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，成都市優(yōu)秀教師。
喻老師，高級(jí)教師，市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師評(píng)委，西南師大研究生校外導(dǎo)師，奧林匹克高級(jí)教練。帶班屢獲省市榮譽(yù)，輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽多次獲全國(guó)聯(lián)賽獎(jiǎng)，論文多次獲獎(jiǎng)，參與編寫高中數(shù)學(xué)教輔十余本，學(xué)生遍布全球名校。
車?yán)蠋煟虒?dǎo)處主任助理，數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，區(qū)高中數(shù)學(xué)中心組成員。市優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，區(qū)名師工作室優(yōu)秀成員，區(qū)科創(chuàng)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。在國(guó)家級(jí)、省級(jí)期刊發(fā)表論文數(shù)篇并獲獎(jiǎng)。
黃老師，德育處主任助理，中共黨員，數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽教練，成都市優(yōu)秀班主任，多次帶領(lǐng)學(xué)生參加國(guó)家、省、市、區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽并斬獲大獎(jiǎng)。
趙老師，黨員，中學(xué)一級(jí)教師，曾獲區(qū)級(jí)賽課一等獎(jiǎng)。致力于因材施教、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。
王老師，多次在賽課和微課比賽中獲一等獎(jiǎng)，多篇論文獲一等獎(jiǎng)。致力于生動(dòng)的課堂來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
周老師，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，曾獲數(shù)學(xué)中青年教師競(jìng)教第一名，市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文于核心期刊，多次對(duì)青年教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。
·英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)
李老師，英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，高級(jí)教師，四川省優(yōu)秀班集體班主任，成都市優(yōu)秀教師，多次赴貴州岑鞏縣和四川仁壽縣為全縣英語(yǔ)老師作培訓(xùn)交流。
石老師，高級(jí)教師，市級(jí)突出貢獻(xiàn)個(gè)人、區(qū)優(yōu)秀青年教師榮譽(yù)稱號(hào)。多次在市、區(qū)級(jí)賽課和微課比賽中獲獎(jiǎng)，多篇論文獲市級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。所帶班級(jí)獲評(píng)“區(qū)先進(jìn)班集體”榮譽(yù)。
田老師，教科室主任助理，黨員，TKT認(rèn)證教師。區(qū)教壇新秀、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者；區(qū)年度“十佳團(tuán)組織”優(yōu)秀指導(dǎo)教師；全國(guó)中學(xué)生外語(yǔ)素養(yǎng)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
胡老師，一級(jí)教師，信息素養(yǎng)比賽課件獲市二等獎(jiǎng)、區(qū)一等獎(jiǎng)，作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲區(qū)一等獎(jiǎng)，論文獲市二等獎(jiǎng)，兩次高考閱卷獲“優(yōu)秀閱卷教師”獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獲多項(xiàng)全國(guó)、國(guó)際賽事獎(jiǎng)項(xiàng)。
張老師，UCL同聲傳譯碩士，全國(guó)教育世家成員，國(guó)家規(guī)劃教材編委、鼎興名師工作室核心成員及成都骨干教師。多次獲賽事指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，主研課題、賽課、發(fā)表論文均獲國(guó)家、省、市獎(jiǎng)項(xiàng)。
帥老師，曾多次參加省、市級(jí)賽課比賽，并斬獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)，多次獲得市級(jí)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。主研市級(jí)微型課題，研究特優(yōu)生培養(yǎng)策略，取得不錯(cuò)效果。
·物理教師團(tuán)隊(duì)
曹老師，高級(jí)教師，成都市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，縣物理學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀教師，備課組長(zhǎng)。
李老師，參與國(guó)家重大科研儀器研制項(xiàng)目AIMS和“夸父一號(hào)”的科研工作。競(jìng)賽教練，創(chuàng)新學(xué)院科技輔導(dǎo)員，所指導(dǎo)學(xué)生多次在全國(guó)物理競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，承擔(dān)“西藏自治區(qū)‘區(qū)培計(jì)劃’”示范課。
李老師，多次在區(qū)上賽課、作業(yè)設(shè)計(jì)大賽、領(lǐng)航杯比賽中獲獎(jiǎng)，具有親和力，因材施教，注重引導(dǎo)學(xué)生思考。
吳老師，多次在物理教學(xué)比賽中榮獲佳績(jī)，獲區(qū)教師教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)、科創(chuàng)教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)。
王老師，區(qū)骨干教師培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員，多次在各類區(qū)級(jí)賽課比賽中獲獎(jiǎng)。
·化學(xué)教師團(tuán)隊(duì)
盧老師，年級(jí)組長(zhǎng)、高級(jí)教師，市優(yōu)秀教師，市優(yōu)秀班主任，攀枝花市學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人。
李老師，化學(xué)教研組長(zhǎng)，中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師，高新區(qū)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。
劉老師，多次參與高考閱卷并榮獲優(yōu)秀閱卷教師，市級(jí)高中化學(xué)賽課一等獎(jiǎng)，多次在區(qū)級(jí)化學(xué)公開課、作業(yè)設(shè)計(jì)大賽、領(lǐng)航杯比賽中獲獎(jiǎng)，在省級(jí)期刊發(fā)表論文數(shù)篇。
李老師，深耕高中化學(xué)教學(xué)，熟悉新課標(biāo)與高考命題趨勢(shì)，擅長(zhǎng)將抽象理論轉(zhuǎn)化為生動(dòng)案例；擅長(zhǎng)結(jié)合生活實(shí)際激發(fā)學(xué)生興趣，所帶班級(jí)化學(xué)成績(jī)名列前茅。
周老師，注重激發(fā)學(xué)生求知欲與創(chuàng)造力，推行啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)，重視品德與社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)，善因材施教、創(chuàng)新教法，助力學(xué)生筑牢基礎(chǔ)、拓展思維，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
·生物教師團(tuán)隊(duì)
劉老師，中共黨員，生物備課組長(zhǎng)。在國(guó)家級(jí)、省級(jí)期刊上發(fā)表教育教學(xué)論文數(shù)篇，在區(qū)級(jí)講課及區(qū)命題比賽中多次獲獎(jiǎng)，多次獲得成都市優(yōu)秀論文一、二等獎(jiǎng)。
劉老師，四川省高中生物骨干教師，市委、市府表彰的“優(yōu)秀教師”，市“優(yōu)秀班主任”，市、區(qū)優(yōu)秀“共產(chǎn)黨員”。
趙老師，創(chuàng)新學(xué)院副院長(zhǎng)，一級(jí)教師，黨員，在國(guó)家、省級(jí)期刊發(fā)8篇教學(xué)論文，指導(dǎo)學(xué)生生物競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，公開課獲同行好評(píng)，賽課及命題比賽屢獲獎(jiǎng)，獲評(píng)市、區(qū)多項(xiàng)優(yōu)秀教師榮譽(yù)。
·政史地教師團(tuán)隊(duì)
王老師，高三政治備課組長(zhǎng)。曾獲成都市高新區(qū)教壇新秀、優(yōu)秀教師等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)；在市、區(qū)級(jí)公開課、微課比賽中多次獲獎(jiǎng)，撰寫論文在市、區(qū)級(jí)中獲獎(jiǎng)；所帶班級(jí)獲“區(qū)優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)。
鐘老師，黨員，在省級(jí)期刊發(fā)表多篇論文，在省級(jí)中小學(xué)思政課一體化中進(jìn)行教學(xué)展示，多次獲得成都市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。
李老師，黨員、一級(jí)教師，歷史備課組長(zhǎng)。曾獲涼山州優(yōu)秀教師、班主任等榮譽(yù)，在多級(jí)教研活動(dòng)中承擔(dān)示范課，獲省市優(yōu)秀案例獎(jiǎng)，市、區(qū)級(jí)賽課一等獎(jiǎng)，曾擔(dān)任省中小學(xué)教師資格考試面試官。
楊老師，教導(dǎo)處副主任、第一黨支部書記、地理備課組長(zhǎng)、高級(jí)教師，區(qū)地理中心組成員。獲全國(guó)、省、市各類賽課一等獎(jiǎng)。獲市優(yōu)秀教師，區(qū)優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)。
何老師，一級(jí)教師，多次于市、區(qū)地理教研活動(dòng)中開展專題講座分享經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)實(shí)踐成果斐然，精品課、公開課及領(lǐng)航杯比賽獲市、區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)，作業(yè)設(shè)計(jì)獲省獎(jiǎng)，教學(xué)論文多次獲省、市、區(qū)一、二等獎(jiǎng)。
十二、四大融合
·大中融合，融合高校與中學(xué)
科中與電子科技大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、清華大學(xué)、華東師范大學(xué)等高校建立穩(wěn)定、有序的合作關(guān)系。在實(shí)踐中，科中從六個(gè)方面開展融合共建：一是黨建融合；二是師資融合；三是課程融合；四是參與扶貧扶智；五是工會(huì)活動(dòng)共辦共享：六是師生共享科大圖書館、游泳館、實(shí)驗(yàn)室等教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，并通過(guò)大學(xué)校友會(huì)促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)廣泛合作、拓展資源。
·校企融合，融合學(xué)校與企業(yè)
科中與華為、英特爾、西門子等企業(yè)開展以科技教育為核心的研究性學(xué)習(xí)課程，企業(yè)高管、工程師進(jìn)入科中擔(dān)任導(dǎo)師、課程教師、演講評(píng)委，干部、骨干教師、學(xué)生，定期、分批到相關(guān)企業(yè)培訓(xùn)，開展生涯體驗(yàn)課程，學(xué)習(xí)工匠精神，拓展師生視野。
·校地融合，融合學(xué)校與地方
科中與屬地街辦和社區(qū)在綜合實(shí)踐、安全與法制、心理與健康、疫情防控等方面深度合作，協(xié)同社區(qū)建設(shè)創(chuàng)客基地、認(rèn)領(lǐng)公園角、打造環(huán)校園國(guó)際文化墻，建設(shè)天驕西區(qū)國(guó)際社區(qū)，合作街道辦利用屬地資源于2018年在科中建立了全國(guó)第一個(gè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)站。
·家校融合，融合家庭與學(xué)校
科中整合家長(zhǎng)、社區(qū)資源，建立“家校共育研究基地”，優(yōu)化數(shù)字化連接新形態(tài)，引導(dǎo)家長(zhǎng)有效、科學(xué)、全程地參與孩子的成長(zhǎng)與學(xué)校治理，促進(jìn)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)同學(xué)校打通德育、運(yùn)動(dòng)與健康、美育、勞動(dòng)、研學(xué)與綜合實(shí)踐、生涯規(guī)劃等與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之間的通道。
·錢學(xué)森項(xiàng)目
2021年，錢學(xué)森項(xiàng)目正式在科中落地實(shí)施。該項(xiàng)目深度整合高校、企業(yè)、社區(qū)、家庭等家校社多方資源，尤其高效利用豐富的航天教育資源，通過(guò)聘請(qǐng)大學(xué)教授、企業(yè)高管、雙一流高校學(xué)長(zhǎng)，與校內(nèi)教師共同構(gòu)建“3+2+1”導(dǎo)師制模式，致力于培養(yǎng)專博相濟(jì)、全面且個(gè)性發(fā)展的時(shí)代新人。同時(shí)，全面培育師生“愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、求真、創(chuàng)新”的精神品質(zhì)。在科中錢學(xué)森班落地之際，中國(guó)科學(xué)院院士孫家棟、中國(guó)航天英雄楊利偉、錢學(xué)森之子錢永剛教授分別發(fā)來(lái)賀信。
錢學(xué)森項(xiàng)目以傳承錢老精神為己任，將創(chuàng)新、愛(ài)國(guó)、求真、奉獻(xiàn)的精神融入人才培養(yǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野、家國(guó)情懷和創(chuàng)新能力的卓越人才，為國(guó)家的發(fā)展和科技的進(jìn)步注入源源不斷的動(dòng)力。
如今，出自該項(xiàng)目班的學(xué)子們已廣泛分布在北大、清華、復(fù)旦、人大、上海交大、浙江大學(xué)等一眾名校，正活躍于我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域的科技事業(yè)當(dāng)中，不斷發(fā)光發(fā)熱，綻放光彩。
今朝科中子，明日棟梁才�？浦袣g迎您的到來(lái)，我們?cè)谶@里等您！
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)
