6月19日上午，以“AI賦能·潤心育德”為主題的2025年成都市教育學(xué)會小學(xué)德育專委會研討活動（一）暨高新實(shí)小2025年“金紫荊”教育節(jié)，在四川省成都高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四樓學(xué)術(shù)廳正式拉開帷幕。來自成都市教育學(xué)會小學(xué)德育專委會代表、會員學(xué)校德育干部及教師、各級專家、高新區(qū)兄弟學(xué)校代表齊聚一堂，共同見證并參與這場聚焦人工智能與小學(xué)德育深度融合的盛會。
智慧啟幕：共探德育新路徑
8：30，與會嘉賓通過學(xué)校宣傳片深入感受了高新實(shí)小“每一個生命自由生長”的辦學(xué)理念及其在德育方面的積極探索，隨著主持人張勵文的開場，拉開了此次活動的序幕。
啟動儀式上，成都高新區(qū)德育教研員吳少娟致歡迎辭。她概述了高新區(qū)以“數(shù)字賦能”推進(jìn)區(qū)域德育創(chuàng)新發(fā)展的核心策略，并重點(diǎn)介紹了承辦校成都高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的德育特色及成果。吳少娟表示，高新實(shí)小在學(xué)科融合、社會大課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂等方面充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)優(yōu)勢，創(chuàng)新德育模式，為全區(qū)德育工作提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)，并特別感謝了結(jié)對幫扶的北京史家小學(xué)的貢獻(xiàn)。她強(qiáng)調(diào)了本次活動作為展示高新德育成果、凝聚共識、探索未來路徑的重要意義，并預(yù)�；顒映晒Α�
課例展示：AI賦能激活育人新場景
活動的核心環(huán)節(jié)——AI德育課例展示由高新實(shí)小王澳迎老師率先登場，隨后，北京史家小學(xué)教育集團(tuán)劉偉男、成都市雙流區(qū)永安小學(xué)譚玲分別帶來課例。
王澳迎《美育浸潤，影動世運(yùn)》
劉偉男《畫里乾坤》
譚玲《生命的多樣性與生態(tài)平衡》
在專家點(diǎn)評環(huán)節(jié)，成都市教科院德育研究員周玫指出，三節(jié)課分別從中華傳統(tǒng)文化“雙創(chuàng)”、“超學(xué)科”融合價值引領(lǐng)、生態(tài)文明與生命教育等維度，展現(xiàn)了學(xué)科育人的實(shí)踐探索，各具特色。針對AI技術(shù)應(yīng)用，她強(qiáng)調(diào)了提升學(xué)生參與度與體驗(yàn)感、發(fā)展指向深度學(xué)習(xí)的“學(xué)科智能體”、深化AI在多層次評價中的作用以及探索AI作為輔助豐富師生互動的重要性。她建議未來需在內(nèi)容上緊扣學(xué)科素養(yǎng)與德育思政，在途徑上著力建設(shè)學(xué)科智能體并探索“雙師”教學(xué)，最終在AI賦能下實(shí)現(xiàn)“學(xué)科教學(xué)”向“學(xué)科育人”的整合，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。
經(jīng)驗(yàn)共享：共繪數(shù)智德育新圖景
在AI德育主題交流環(huán)節(jié)，成都高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長袁春玲作《思政引領(lǐng)，數(shù)智賦能小學(xué)德育創(chuàng)新實(shí)踐》主題分享。她系統(tǒng)介紹了學(xué)校在思政引領(lǐng)下，通過課程育人、環(huán)境育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人五大途徑，積極探索AI等數(shù)字技術(shù)與德育深度融合的創(chuàng)新模式，旨在提升德育的時效性、吸引力和效能。這份來自一線的“高新經(jīng)驗(yàn)”，展現(xiàn)了高新實(shí)小在技術(shù)賦能德育創(chuàng)新中的前瞻思考與實(shí)踐深度，為區(qū)域乃至更大范圍提供了可借鑒的“高新樣本”。
接著，北京史家小學(xué)教育集團(tuán)李娟校長分享了《AI點(diǎn)亮文脈 博悟智啟未來》。她圍繞“為何守本、怎樣篤行、如何求變”三個維度展開，系統(tǒng)闡述了在AI時代背景下，史家小學(xué)以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體，通過“無邊界”課程體系及“超級課”博悟課程探索育人創(chuàng)新。李娟校長強(qiáng)調(diào)，教育工作者必須擁抱變革，轉(zhuǎn)變教育觀，從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，守住教育底線，回歸育人初心，方能賦能學(xué)生全面發(fā)展。史家小學(xué)的探索為AI時代如何深度融合傳統(tǒng)文化教育與技術(shù)賦能、構(gòu)建“無邊界”育人模式提供了極具啟發(fā)性的實(shí)踐路徑。
成都市棠湖小學(xué)楊柳校長則帶來《棠湖小學(xué)數(shù)智賦能教育新生態(tài)的實(shí)踐探索》主題分享。他系統(tǒng)介紹了棠湖小學(xué)依托少年科學(xué)院平臺，在科學(xué)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與融合思政教育方面的創(chuàng)新實(shí)踐，他強(qiáng)調(diào)通過院士進(jìn)校園講述航空精神、環(huán)境浸潤以及AI賦能藝術(shù)活動等方式，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)知識、前沿體驗(yàn)與科技報(bào)國價值觀的沉浸式融合育人。
最后，武侯區(qū)教育發(fā)展研究院德心所易瓊所長進(jìn)行點(diǎn)評總結(jié)。她表示，三所學(xué)校都精準(zhǔn)地把握了政策導(dǎo)向，創(chuàng)新了實(shí)踐路徑；將AI技術(shù)作為德育創(chuàng)新的核心驅(qū)動力，有效拓展了德育時空，實(shí)現(xiàn)了育人工作的智能化、個性化和精準(zhǔn)化，并通過創(chuàng)設(shè)沉浸式體驗(yàn)顯著提升了學(xué)生的參與熱情。易瓊所長系統(tǒng)總結(jié)了三校在構(gòu)建高質(zhì)量數(shù)字德育生態(tài)方面的共性探索，包括資源統(tǒng)籌、傳統(tǒng)文化數(shù)字化、科學(xué)家精神培育及提供精準(zhǔn)成長導(dǎo)航等。最后，她呼吁未來需深化AI應(yīng)用、提升教師數(shù)字素養(yǎng)與人機(jī)協(xié)同能力、構(gòu)建科學(xué)評估體系，并共建共享德育資源庫，攜手推動德育工作的創(chuàng)新發(fā)展。
隨著與會嘉賓合影留念，本次聚焦“AI賦能·潤心育德”的研討活動圓滿落幕。由高新實(shí)小成功承辦的此次盛會，不僅是一場高質(zhì)量、高規(guī)格的學(xué)術(shù)研討，更是一次對該校在AI德育領(lǐng)域探索成果的集中檢閱與有力推廣。高新實(shí)小以其扎實(shí)的探索、開放的姿態(tài)和顯著的成效，在區(qū)域智慧德育發(fā)展中，為人工智能賦能立德樹人、塑造德育新格局貢獻(xiàn)了寶貴的“高新力量”。（賴波 賴羽綸 周鈺）
四川省成都高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
