2025年6月18日，四川省陶行知研究會幼兒園園長專業(yè)委員會專家組成員彭繪芳教授與樊可娣教授走進成都市第二十七幼兒園總園指導工作。參與此次活動的還有《育兒周刊》社區(qū)域負責人、陶行知園長專委會秘書處成員及集團骨干教師等。大家聚焦課程實施與內(nèi)涵發(fā)展，開展了深度交流。
課程分享與游戲觀摩，展現(xiàn)教育實踐成果
活動伊始，成都二十七幼總園教養(yǎng)主任張軻老師分享了“槭趣”課程的建設(shè)情況，向?qū)＜覀冊敿毥榻B了該園基于“以兒童為本”理念，融合“完整兒童基礎(chǔ)課程”和“融入民間游戲的拓展課程”構(gòu)建課程的實施路徑。隨后，專家及與會人員移步教學樓，現(xiàn)場觀摩了孩子們的“趕場會”游戲。孩子們在游戲中的生動表現(xiàn)，直觀呈現(xiàn)了課程實踐的成效。
專家精準指導，指明優(yōu)化方向
觀摩結(jié)束后，專家與教師們齊聚會議室進行深入研討。彭繪芳教授與樊可娣教授從多個維度為課程建設(shè)與游戲?qū)嵤┨岢隽藢氋F建議。
在課程實施方面，積極探索“槭樹”文化與民間體育游戲的融合路徑，把握幼兒年齡特點，讓“槭趣”課程的實施立足于兒童，向下扎根，向上生長。
在教師指導方面，注重觀察與支持，提供多元機會，利用多樣材料以深化幼兒角色體驗；靈活應(yīng)對游戲區(qū)域人數(shù)變化，支持幼兒分時段參與游戲管理和體驗工作。
在環(huán)境布局方面，肯定了民間游戲與室內(nèi)體育游戲區(qū)域共享的做法，建議進一步優(yōu)化區(qū)域場地布局，促進游戲多樣化；班級走廊環(huán)境布置運用活動冊等方式留存幼兒自主創(chuàng)作痕跡，增強材料的教育意義。
在游戲延伸方面，建議在傳承民間體育游戲精髓的基礎(chǔ)上注重創(chuàng)新，拓展形式與途徑推動其發(fā)展；多緯度對幼兒體質(zhì)監(jiān)測，提高評估的全面性。
園所反思與展望，助力教育升級
成都市第二十七幼兒園黨支部書記、集團園長賴蕾對專家們的傾心指導表示感謝。她指出，專家的建議為即將開展的室內(nèi)“趕場會”游戲提供了新思路，也為后續(xù)課程活動開發(fā)指明了新路徑。園所將積極投身課程實踐，確保孩子們在游戲中既能享受樂趣，又能獲得全面發(fā)展。
成都二十七幼集團副園長、總園執(zhí)行園長鄔金強調(diào)，未來工作將重點圍繞課程實施中教師的觀察指導、幼兒互動等議題展開深入探討，結(jié)合專家建議，著力塑造園所獨特的教育特色，持續(xù)提升課程品質(zhì)。
此次專家入園活動，為成都市第二十七幼兒園“槭趣”課程深化與內(nèi)涵發(fā)展注入專業(yè)力量，推動園所教育教學向更高水平邁進。（李林）
成都二十七,“槭趣”課程
