成都市溫江區(qū)政通幼兒園秉承“和樂(lè)善學(xué)、和美睿智、和融通達(dá)”三和教師發(fā)展目標(biāo)，基于前期幼兒園構(gòu)建的“四期”教師隊(duì)伍分層培養(yǎng)模式，于2025年6月11日-12日開(kāi)展了教師技能考核活動(dòng)，有效提升了教師的專(zhuān)業(yè)技能，推動(dòng)幼兒園教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展。
本次教師技能考核主要為三個(gè)項(xiàng)目（無(wú)幼兒試講、歌曲彈唱、舞蹈展示），具體內(nèi)容為本學(xué)期本年齡段課程開(kāi)展內(nèi)容+教師個(gè)人自選內(nèi)容。既有固定考核內(nèi)容，又設(shè)置自選環(huán)節(jié)，給予教師充分的展示空間，為教師隊(duì)伍整體發(fā)展+個(gè)性培養(yǎng)搭建了展示平臺(tái)。
講——寓教于樂(lè)
教師們立足教學(xué)實(shí)踐，滲透游戲化精神，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、挖掘教材內(nèi)涵。通過(guò)精彩的語(yǔ)言、富有感染力的表情動(dòng)作和生動(dòng)有趣的講解，把各自的教學(xué)特色展示得淋漓盡致。
奏——婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)
在比賽中，教師們以扎實(shí)的彈奏功底和動(dòng)人的演唱技巧，將經(jīng)典旋律化作傳遞快樂(lè)的音符。嫻熟的演奏技巧與飽滿的情感表達(dá)完美融合，展現(xiàn)出對(duì)不同歌曲的獨(dú)特演繹以及對(duì)幼兒教育的熾熱熱情。
舞——輕盈優(yōu)美
教師通過(guò)改編經(jīng)典舞蹈，將傳統(tǒng)文化、自然萬(wàn)物、生活場(chǎng)景融入肢體語(yǔ)言，伴隨著動(dòng)人的旋律，每一個(gè)舒展的動(dòng)作都展現(xiàn)著扎實(shí)的舞蹈功底，每一處細(xì)膩的表情都傳遞著教育的溫度。
花開(kāi)無(wú)聲，成長(zhǎng)有痕。本次技能考核，不僅優(yōu)化了教師隊(duì)伍素質(zhì)，更推動(dòng)了保教質(zhì)量的整體提升，為幼兒園高質(zhì)量發(fā)展注入了新動(dòng)能，助力幼兒全面發(fā)展。
考核終章，亦是教育新篇的序曲。愿今日播撒的匠心，化作明日幼芽的露珠，愿此刻碰撞的靈感，織就童年成長(zhǎng)的羽衣。未來(lái)，老師們將繼續(xù)以童心為燈，以熱愛(ài)為帆，在教育的星河中，共赴下一場(chǎng)花開(kāi)！（張紅）
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