成都市雙流區(qū)實驗小學(xué)始終致力于將教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的重中之重，以夯實教師基本功為著力點，通過開展一系列豐富多樣的教研活動，為教師搭建成長平臺，助力教師在教學(xué)實踐中不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)自我突破與發(fā)展。
近期，雙流區(qū)實驗小學(xué)教育集團以“淬煉基本功，提升專業(yè)力”為主題開展的語文聯(lián)組教研活動在幸福校園里陸續(xù)上演。
字詞夯基探妙法 趣味課堂綻新花
5月27日，語文聯(lián)組教研活動開啟大幕。此次活動以“低段字詞教學(xué)研究”為核心，通過課堂實踐與理論賦能雙路徑，為集團內(nèi)低段語文教師搭建專業(yè)成長的交流平臺。
課后，二年級組的邱皓月老師帶來微講座《低段字詞教學(xué)策略》，她從課標(biāo)要求切入，分享“語境浸潤—方法滲透—實踐運用”的字詞教學(xué)理念與具體操作。
深耕字詞教學(xué)的沃土，方能筑牢語文學(xué)習(xí)的根基。本次活動以“實踐—理論—實踐”的閉環(huán)設(shè)計，展現(xiàn)了低段字詞教學(xué)的多元樣態(tài)，為教師們提供了從“教知識”到“教方法”的思維進階路徑，讓語文教學(xué)在夯實基礎(chǔ)與激發(fā)興趣的雙向奔赴中，綻放更鮮活的生命力。
習(xí)作筑梁研策略 思維碰撞啟新程
6月3日，三四年級語文聯(lián)組教研活動在溢真樓四樓學(xué)術(shù)研究中心順利開展，集團學(xué)校中段語文教師齊聚一堂，共同聚焦中段習(xí)作教學(xué)研究。
活動伊始，三年級教學(xué)經(jīng)驗豐富的滕小玲老師帶來習(xí)作指導(dǎo)課《國寶大熊貓》。課堂上，滕老師憑借嫻熟的教學(xué)技巧，在輕松有趣的氛圍中，傳授把習(xí)作寫清楚、寫生動、寫具體的方法，學(xué)生們積極互動，享受習(xí)作課堂的魅力。
課后，聽課老師們各抒己見發(fā)表觀課感受，既肯定了滕老師課堂的閃光點，也提出改進建議，大家在思維碰撞中收獲習(xí)作教學(xué)經(jīng)驗。
接著，來自四年級組的曾薦英和何燕莉老師帶來的微講座《中段習(xí)作教學(xué)策略》將活動推向新的高潮。兩位老師傾囊相授，為中段習(xí)作教學(xué)提供了諸多實用方法與思路，也彰顯出兩位優(yōu)秀教師在課程轉(zhuǎn)化力方面的獨到之處。
AI賦能拓評改 智慧融合創(chuàng)新篇
6月10日上午，五六年級語文組圍繞“AI賦能作文評改研究”開展活動，探討人機協(xié)同的教學(xué)新境界。
活動伊始，五年級組的陳例名老師執(zhí)教作文評改課《形形色色的人》。
課后，聽課老師們暢所欲言，既肯定了陳老師在AI時代對新技術(shù)、新方法勇于探索實踐的精神，也圍繞智能化時代“要借力AI但不依賴AI”“要參考AI還要超越AI”進行熱烈探討。
隨后，王麗、鄧敏、付婉沁三位老師帶來微講座《人機協(xié)同，遇見習(xí)作評改新境界》。她們圍繞AI賦能作文評改，從技術(shù)應(yīng)用原理、實踐操作技巧，到如何依托AI構(gòu)建個性化評改體系，進行細致分享，剖析AI在作文評改中提升效率、精準(zhǔn)指導(dǎo)的優(yōu)勢，也探討了實際運用的優(yōu)化方向。
本學(xué)期系列語文聯(lián)組教研活動，是成都市雙流區(qū)實驗小學(xué)教育集團在教師隊伍建設(shè)道路上的生動實踐。通過聚焦不同學(xué)段教學(xué)重難點，全方位錘煉教師五項基本功，有效提升教師的教學(xué)能力與專業(yè)水平。
未來，學(xué)校將持續(xù)深化教研活動，不斷探索教師隊伍建設(shè)新路徑，努力打造業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過硬的教師隊伍，為教育事業(yè)發(fā)展注入強勁動力。（江蕾 通訊員 周雪梅 甘文靜 鄧麗）
雙流區(qū)實驗小學(xué),語文組,汲字泉以滋文根,裁云縷而織教韻
