當(dāng)數(shù)學(xué)知識化身趣味繪本，象棋博弈化作思維課堂，成都市溫江區(qū)鵬程小學(xué)以創(chuàng)新教學(xué)模式，為學(xué)生打造多元學(xué)習(xí)場景。近日，該校四、五年級開展的特色學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)科知識與趣味實踐深度融合，助力學(xué)生思維進階。
四年級以“‘繪’讀數(shù)學(xué)，‘閱’升思維”為主題，將數(shù)學(xué)知識融入繪本閱讀。在《大胃王崔女士》的故事中，學(xué)生通過米糕分配理解小數(shù)概念；《雞兔同籠》繪本創(chuàng)作激發(fā)創(chuàng)意想象；《誰堆的雪人》則帶領(lǐng)學(xué)生探索立體圖形的奧秘。課堂采用班級PK賽形式，以具象化、趣味化的方式降低學(xué)習(xí)難度，激發(fā)學(xué)生探索欲，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)開辟全新視角。
五年級則聚焦中國象棋社“策略進階之旅”。課程從開局策略解析入手，通過拆解“中炮局”“屏風(fēng)馬”等經(jīng)典布局，引導(dǎo)學(xué)生觀察子力協(xié)調(diào)與空間爭奪；在殘局破解環(huán)節(jié)，學(xué)生通過反復(fù)推演、分步驗證，培養(yǎng)嚴(yán)謹思維；“楚漢棋魂，弈者爭鋒”主題象棋賽更是成為檢驗學(xué)習(xí)成果的“實戰(zhàn)閱兵”，小棋手在對弈中深化策略運用，跳出“走一步看一步”的局限，實現(xiàn)思維升級。
從繪本閱讀到象棋博弈，鵬程小學(xué)以“跨界融合”打破學(xué)習(xí)邊界，在學(xué)生心中播下探索與思考的種子。這種將知識學(xué)習(xí)與思維訓(xùn)練有機結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提升了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，更為其未來成長注入持續(xù)動力。（張紅）
