5月26日，成都市撫琴小學校開展“琴墨學堂，繪夢啟航”幼小銜接共同體活動。來自成都市金牛交子五園大班的小朋友走進校園，通過沉浸式體驗升旗儀式、課堂學習等環(huán)節(jié)，全方位感受小學生活的魅力。
期待與好奇交織
清晨，交子五園的小朋友們穿著整齊的園服，與小學的哥哥姐姐們匯合，他們隊列整齊，眼神卻忍不住往小學的教學樓張望�！靶W的操場比我們幼兒園大好多呀！”“那個高高的樓是教學樓嗎？”稚嫩的聲音里滿是向往。
友誼的初次握手
隨著歡快的音樂響起，小朋友們在哥哥姐姐們的牽引下邁著輕快的步伐走進撫琴小學的操場。
在熱烈的掌聲中，撫琴小學的學生代表牽著幼兒園小朋友的手，一起走上主席臺�！皻g迎弟弟妹妹們來到我們學校！”學生代表清脆的聲音在校園里回蕩，“希望你們能在這里度過快樂的一天，健康快樂成長，也期待九月能成為你們的學長學姐！”
隨后，哥哥姐姐們?yōu)槊课恍∨笥阉蜕狭擞H手制作的賀卡，賀卡上不僅畫著可愛的圖案，還工整地寫著祝福語。收到這份意外驚喜的幼兒園孩子們緊緊握著賀卡，臉上綻放出燦爛的笑容，眼中滿是對未來小學生活的期待。
舞蹈描繪未來
交子五園的小朋友們也給哥哥姐姐們帶來了精彩舞蹈表演。他們用稚嫩的歌聲、活潑的舞蹈，表達了對小學生活的期待。他們表演的節(jié)目贏得了陣陣掌聲。舞臺上的他們，眼神閃亮，仿佛已經(jīng)在想象自己背著書包、坐在小學教室里的模樣。
莊嚴中的成長向往
當雄壯的國歌響起，全體師生肅立，注視著五星紅旗冉冉升起。幼兒園的孩子們學著哥哥姐姐的樣子，挺直腰板，目光專注。他們或許還不完全明白儀式的意義，但那肅穆的氛圍讓他們隱約感受到——成為一名小學生，意味著更多的責任與成長。
繪本閱讀課——《彩虹色的花》
在本次活動中，鮮路明老師為孩子們帶來了一堂生動有趣的繪本閱讀課——《彩虹色的花》。她用溫柔而富有感染力的聲音，將那個關于分享與奉獻的溫暖故事娓娓道來。課堂上，孩子們全神貫注地聆聽，課堂氛圍溫馨而活躍。
在鮮老師聲情并茂的講述中，孩子們仿佛穿越到了那片開滿鮮花的原野，親眼見證了彩虹色的花如何用自己的花瓣幫助他人。通過精心設計的互動環(huán)節(jié)，鮮老師引導孩子們思考分享的意義，讓愛的種子在幼小的心靈中生根發(fā)芽。
課程尾聲，鮮老師為每個孩子送上一朵親手制作的彩虹色紙花，希望他們在以后的生活中能像故事里彩虹色的花一樣做一個善良而美好的人。這堂別開生面的繪本閱讀課，不僅讓孩子們體驗了小學課堂的魅力，更在他們心中播下了真善美的種子。
這次活動不僅讓幼兒園的孩子們近距離感受了小學的學習環(huán)境，更在他們心中種下了一顆向往的種子�？粗麄冋J真觀察校園、模仿小學生舉止的模樣，相信在不久的將來，這些小小的身影一定會自信地走進校園，開啟他們的求學之旅。愿每一個孩子都能在未來的學習道路上，勇敢追夢，快樂成長！（魏雅莉）
成都市撫琴小學校,幼小銜接
