“安排，給科學(xué)組老師和孩子們補(bǔ)過櫻桃節(jié)！”李蓓校長的一句話，讓原本遺憾的故事有了甜蜜的續(xù)集。
四月的雅園，櫻桃飄香，全校師生歡聚一堂——唯獨(dú)科學(xué)組老師和7位學(xué)生代表缺席。原來，他們正在非遺博覽園的科技節(jié)上“C位出道”，用創(chuàng)新與實(shí)力為學(xué)校贏得滿堂喝彩！
在本該全校師生一起歡度“櫻桃節(jié)”的這一天，實(shí)小科學(xué)組的老師們卻帶著7位學(xué)生集體缺席了。他們?cè)缭鐏淼椒沁z博覽園，開啟了忙碌且極具挑戰(zhàn)的一天。在這里，2025年“科技青羊”青少年科技節(jié)即將拉開帷幕，而實(shí)小作為全國首批中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校，被安排在展區(qū)最醒目的1號(hào)位置。
這次在科技節(jié)的C位出道與驚艷亮相，于實(shí)小科學(xué)組而言，不僅僅是一次引人注目的演繹展示，更是一次關(guān)于科學(xué)教育創(chuàng)新的深情回眸。
第一式：融主題，巧解布展難題
4月3日接到科技節(jié)任務(wù)時(shí)，科學(xué)組犯了難：2025年“科技青羊”青少年科技節(jié)活動(dòng)將于4月25-27日在非遺博覽園開展，25日將舉辦啟動(dòng)儀式。展區(qū)有限，如何呈現(xiàn)實(shí)小科學(xué)教育的精華？
李蓓校長提出“融”主題，瞬間打開思路——融課程、融資源、融時(shí)空，在3x3x6的空間里，復(fù)刻出公園、實(shí)驗(yàn)室、科技館三大場景！“融”主題，像一把鑰匙，打開了布展的創(chuàng)意之門。從摩訶池生態(tài)模型到AI虛擬實(shí)驗(yàn)，實(shí)小用“融”的智慧，讓科學(xué)教育突破圍墻，驚艷全場。
第二式：三大場景，解鎖科學(xué)新玩法
“園•融創(chuàng)”中有公園陸地生態(tài)、水生態(tài)、基礎(chǔ)建設(shè)課程的立體展示；“校•融通”中流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、預(yù)制式材料表、教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作手冊(cè)的系統(tǒng)展示呈現(xiàn)了學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式的革新；“館•融變”中是普及＋個(gè)創(chuàng)的館校合作課程作品，也是“New·創(chuàng)”品牌創(chuàng)建4年來面向社會(huì)大眾的一次亮相。
1.公園變課堂，生態(tài)實(shí)踐“活”起來
摩訶池公園成了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室！學(xué)生設(shè)計(jì)“智慧長椅”、搭建水生態(tài)模型，用創(chuàng)意連接科學(xué)與生活，展現(xiàn)“�！@聯(lián)動(dòng)”的創(chuàng)新魅力。
千年摩訶，化作科學(xué)探索的活課堂。
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)依托毗鄰摩訶池公園的獨(dú)特資源，構(gòu)建了“校·園聯(lián)動(dòng)”的科學(xué)教育新模式。學(xué)生以公園為實(shí)驗(yàn)室，用創(chuàng)意與協(xié)作搭建連接科學(xué)與社會(huì)責(zé)任的智慧之橋。精致的水生態(tài)模型里，小魚悠閑地游弋；旁邊展示的“智慧長椅”設(shè)計(jì)圖，記錄著孩子們將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活的思考。這些學(xué)生在真實(shí)場景中的探究足跡，展現(xiàn)了從課堂到自然的融合性學(xué)習(xí)生態(tài)。
2.實(shí)驗(yàn)室革新，傳統(tǒng)與現(xiàn)代“撞”出火花
從泛黃教材到AI虛擬實(shí)驗(yàn)，實(shí)小科學(xué)組用“流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室”打破時(shí)空限制，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)從傳統(tǒng)走向未來，每一步都是科教融合的生動(dòng)實(shí)踐。
轉(zhuǎn)身來到“�！と谕ā眳^(qū)域，仿佛穿越了時(shí)空。
從首任校長胡顏立編纂科學(xué)校本教材，到特級(jí)教師馮夢(mèng)月開探究式教學(xué)之先河，科學(xué)精神始終是實(shí)小的血脈�！傲鲃�(dòng)+專用”實(shí)驗(yàn)室的革新空間，呈現(xiàn)了學(xué)�！板F式科學(xué)課程群”的立體實(shí)踐。實(shí)驗(yàn)配套資源的精細(xì)化研發(fā)、實(shí)驗(yàn)材料的高效管理，展現(xiàn)出從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的科教融合路徑。
3.館校合作，小小科學(xué)家“玩”出大創(chuàng)意
與四川科技館共建的“New·創(chuàng)”空間里，學(xué)生化身“科學(xué)詮釋者”，在沉浸式學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)從“聽講”到“創(chuàng)造”的蛻變，作品驚艷觀眾！
科技館的穹頂下，創(chuàng)新的種子正在萌芽。
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)與四川科技館共建“New•創(chuàng)”空間，形成館校常態(tài)化課程，通過“小小科學(xué)詮釋者”“兒童研究院”等項(xiàng)目，讓學(xué)生在沉浸式學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)能力躍遷。這是科學(xué)教育從場館資源到創(chuàng)新動(dòng)能的價(jià)值重構(gòu)，更是學(xué)生從學(xué)習(xí)者到實(shí)踐者的蛻變之旅。
三大場景的精彩呈現(xiàn)，基于文化工作室給出的專業(yè)支撐。從展品的分類、精選，到展區(qū)整體風(fēng)格設(shè)計(jì)，再到展臺(tái)材質(zhì)、燈光的細(xì)節(jié)搭配，羅琳杰老師全程為這次布展保駕護(hù)航。入場當(dāng)天，當(dāng)燈帶點(diǎn)亮、亞克力盒慢慢懸掛，當(dāng)他們?cè)?×3×6的空間內(nèi)復(fù)刻出公園、實(shí)驗(yàn)室和科技館的時(shí)候，布展呈現(xiàn)出開放式、全延展的空間特點(diǎn)。
第三式：互動(dòng)區(qū)爆火！科學(xué)原來這么“燃”
“加裝”的互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)場場爆滿
展區(qū)旁的過道被設(shè)計(jì)成互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，三天24場活動(dòng)場場爆滿！
家長追著問：“生態(tài)杯制作體驗(yàn)幾點(diǎn)開始？我提前排號(hào)！”孩子們動(dòng)手制作凈化裝置、操控?zé)o人機(jī)，科學(xué)不再是課本知識(shí)，而是觸手可及的樂趣。
專業(yè)的小小解說員圈粉無數(shù)
科技節(jié)期間，7位學(xué)生講解員成了展區(qū)“明星”！面對(duì)2歲寶寶，他們俯身用童趣語言引導(dǎo)；面對(duì)70歲老人，他們攙扶講解如匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。自信、專業(yè)的模樣，讓前來觀展的人們都連連點(diǎn)贊！
幕后·硬核科學(xué)組，如何“三線作戰(zhàn)”？
課題申報(bào)+公開課+科技節(jié)布展，三項(xiàng)任務(wù)在肩，科學(xué)組仍交出了滿分答卷！
時(shí)間倒回至4月3日，當(dāng)接到參展通知時(shí)，科學(xué)組正同時(shí)籌備著省級(jí)課題申報(bào)和家長開放日公開課。三件大事撞在一起，不分先后，就是這么巧，都要在4月25日交出答卷，這十分考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的智慧與默契。
雪陽老師修改課題文稿15版，保保老師對(duì)著“空氣學(xué)生”試講5次，林燕老師日均步數(shù)2萬+……保保老師最緊湊的一天日程：修沙盤、改手冊(cè)、寫通知，深夜的燈光照亮了22天的拼搏。
未來·科學(xué)教育的“實(shí)小模式”正走向全國
科技節(jié)熱度未散，新計(jì)劃已啟動(dòng)：AI賦能實(shí)驗(yàn)教學(xué)、開發(fā)虛擬課程、深化館校合作……科學(xué)組從課程建設(shè)、機(jī)制建設(shè)、師資培訓(xùn)等方面朝向“十分”科學(xué)教育體系的目標(biāo)達(dá)成在全方位發(fā)力。
5月15日，長沙市科協(xié)黨組成員、副主席夏立新一行來蓉調(diào)研時(shí)，成都市科協(xié)將成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)擬定為參觀點(diǎn)位，陪同長沙市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研聽取成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)教育校本化課程建設(shè)、“十分”科學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)、校館合作等方面情況介紹。實(shí)小科學(xué)組自信分享經(jīng)驗(yàn)，“融”式教育從校園走向全國，播撒科學(xué)的種子，靜待花開。
尾聲·煨熱的時(shí)光
科學(xué)組師生用實(shí)力贏得榮譽(yù)，也收獲了李校長的暖心驚喜——一場專屬的“櫻桃節(jié)補(bǔ)過派對(duì)”。從科技節(jié)的星辰大海，到櫻桃樹的甜蜜果實(shí)，實(shí)小人用熱愛與堅(jiān)持證明：科學(xué)教育，可以很硬核，也可以很溫暖！
從摩訶池畔的一草一木，到科技館穹頂下的星辰大海；從泛黃課本里的油印字跡，到AI賦能教育的最新前沿；從立足校園實(shí)際勤懇耕耘，到跨省交流碩果累累。實(shí)小科學(xué)組用“融”的智慧，讓科學(xué)教育突破圍墻的限制，跨越時(shí)空的界限，廣泛播撒科學(xué)的種子。這些種子一旦遇到適合的溫度和土壤，便會(huì)生根發(fā)芽，終將長成賦能人類，改變世界的巨大力量。（賴波 通訊員 周會(huì) 李孟朦 羅琳杰 張軼超）
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué),2025年“科技青羊”青少年科技節(jié)
