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5月15日至16日，成都市金沙小學(xué)以“深化家校共育理念，展現(xiàn)新課標(biāo)下的課堂創(chuàng)新”為主題，舉辦了一場別開生面的家長開放課活動。此次活動為家校溝通搭建了堅實的橋梁，邀請家長們走進(jìn)校園，近距離感受課堂教學(xué)的獨特魅力，促進(jìn)家校之間的深度交流與緊密合作。

語文課堂：AI賦能，開啟智慧學(xué)習(xí)之旅

語文課堂上，各年級圍繞鮮明的主題展開教學(xué)，AI技術(shù)的融入為課堂注入了新的活力。在“童話故事”的奇妙世界里，孩子們借助AI生成的精巧示意圖，輕松地梳理故事情節(jié)，大膽地創(chuàng)編屬于自己的故事，沉浸于充滿想象力的童話世界。三年級的“奇妙世界多彩童年”主題課堂更是精彩紛呈，孩子們在AI的輔助下，感受《肥皂泡》的輕盈夢幻，探索《海底世界》的神秘深邃，領(lǐng)略《火燒云》的變幻萬千，與古代名人車胤、李白展開跨越時空對話。他們在感受語言魅力的同時，也體會到了大自然的鬼斧神工、童年的純真美好，汲取成長的養(yǎng)分，感悟堅持的力量。

數(shù)學(xué)課堂：知識與生活交融，思維與趣味并進(jìn)

數(shù)學(xué)課堂上，老師們巧妙地將枯燥的知識融入生活場景，讓數(shù)學(xué)變得生動有趣。老師借助動畫《移動的點》，為孩子們形象直觀地展示了點動引起的形狀和面積變化，瞬間點燃了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們分組討論、上臺演示，在歡聲笑語中攻克了一個個知識難關(guān)�！墩J(rèn)識角》通過找、摸、畫等活動，搭配闖關(guān)游戲，鞏固了孩子們對角的認(rèn)識�！队腥さ耐评怼穭t發(fā)展了學(xué)生的有序思維與問題解決能力，建立了推理意識。此外，還有老師借助《魯濱遜漂流記》的故事引入教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)科融合，其他老師也采取了互動探究、合作學(xué)習(xí)等多種形式，并運用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)，使數(shù)學(xué)課堂精彩紛呈。家長們沉浸其中，目光緊緊追隨孩子，臉上滿是驚喜與贊許，紛紛贊嘆不已。

英語課堂：多元互動，開啟跨文化之旅

英語課堂上，孩子們將教室變成音樂劇場和創(chuàng)意工坊。在《My hobbies》課堂，老師們讓孩子們化身“齊天大圣交友會”，孩子們佩戴著西游角色頭飾，用“I like dancing like the Monkey King”的創(chuàng)意表達(dá)，讓愛好分享成為跨文化的對話橋梁。高年級同學(xué)則以《Unit 5 Have a great trip》為題開啟“時空旅行”，讓舊照片的夏日回憶化作不規(guī)則動詞過去式的生動注腳。而《Unit 5 Nature and Culture》的生態(tài)課堂里，孩子們通過動物越冬智慧的探討，在閱讀理解中架起人文與自然的橋梁。孩子們在多元互動中，不僅提升了英語能力，更拓寬了國際視野，培養(yǎng)了跨文化交流的能力。

體育與科學(xué)課堂：活力與智慧的碰撞

體育課上，操場上孩子們精神抖擻，從熱身運動到體能訓(xùn)練，再到團隊游戲，他們?nèi)褙炞�、努力拼搏，展現(xiàn)出平日的積累和鍛煉。體育老師們耐心指導(dǎo)，一邊給孩子打氣，一邊教孩子們動作。科學(xué)課上，孩子們通過學(xué)習(xí)《食物鏈與食物網(wǎng)》的內(nèi)容，了解了自然生態(tài)平衡的重要性，通過科學(xué)實驗發(fā)現(xiàn)《變化中的新物質(zhì)》，既富有樂趣，也培養(yǎng)了科學(xué)探究精神和環(huán)保意識。

藝術(shù)課堂：感受美，創(chuàng)造美

音樂課上，《愛的人間》的旋律感染著每一個孩子，孩子們也用歌聲打動了在場的所有家長。美術(shù)課上，同學(xué)們和家長們一起通過《民族傳統(tǒng)紋樣》的學(xué)習(xí)，了解了優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化，也在繪畫課《橙色的畫》里感受色彩的美，激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和審美能力。

家長反饋：家校共育，見證成長

這場開放日不僅是教學(xué)成果的展示，更讓家長在家校共育中，看見了學(xué)生的成長。正如一位家長在反饋表中所寫：“原來每個看似簡單的課堂環(huán)節(jié)，都藏著教育者點亮星火的匠心�！奔议L們對學(xué)校的教學(xué)理念和教學(xué)成果給予了高度評價，紛紛表示將繼續(xù)支持學(xué)校的工作，共同為孩子的成長保駕護航。