近日，成都市龍泉驛區(qū)柏合九年制學(xué)校一年級(jí)的孩子們迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“兒歌飛揚(yáng)，童心閃亮”語(yǔ)文活動(dòng)。本次活動(dòng)以經(jīng)典兒歌為載體，通過(guò)表演、游戲、合作等形式，讓孩子們?cè)陧嵚芍懈惺苷Z(yǔ)文的魅力，在歡笑中播種團(tuán)結(jié)的種子。
環(huán)節(jié)一：手勢(shì)舞《孫悟空打妖怪》
“咚咚鏘，孫悟空來(lái)打妖怪！”一年級(jí)全體小朋友化身“齊天大圣”，揮舞著小手，踏著節(jié)奏，用靈動(dòng)的手勢(shì)舞演繹經(jīng)典兒歌。金箍棒一揮、妖怪一退，孩子們的表情認(rèn)真又俏皮，整齊的動(dòng)作配上稚嫩的歌聲，瞬間點(diǎn)燃全場(chǎng)！
環(huán)節(jié)二：班級(jí)兒歌秀
六個(gè)班級(jí)輪番上陣，上演“兒歌大比拼”。一班用《聽(tīng)聲音》帶大家“聽(tīng)”遍自然萬(wàn)物；二班帶來(lái)《上學(xué)歌+白龍馬》串燒，用童真聲音演繹西游故事；三班《剪窗花》的手勢(shì)如蝶舞；四班學(xué)生在《動(dòng)物兒歌》中模仿小動(dòng)物叫聲，童趣滿分；五班《誰(shuí)和誰(shuí)好》用對(duì)話式朗誦傳遞友愛(ài)；六班《小老鼠上燈臺(tái)》更是“戲精”附體，用手勢(shì)舞還原小老鼠偷油可愛(ài)模樣。
環(huán)節(jié)三：兒歌接龍賽
“咚咚咚——”鼓聲響起，紅花在孩子們手中飛速傳遞。音樂(lè)驟停，被選中的“幸運(yùn)兒”瞪大眼睛，迅速接唱下一句兒歌。有的學(xué)生自信滿滿，歌聲嘹亮；有的學(xué)生撓撓頭，小臉通紅，急得全班都想幫忙。一場(chǎng)接龍賽，既是腦力比拼，更是勇氣挑戰(zhàn)和團(tuán)結(jié)力量的展現(xiàn)！
環(huán)節(jié)四：找朋友游戲
“找呀找呀找朋友——”各班代表手拉手圍成圈，隨著音樂(lè)尋找“命中注定的好朋友”。找到伙伴后，有的即興背詩(shī)歌，有的組合跳起“小雨沙沙”，有的化身“女俠”當(dāng)場(chǎng)表演側(cè)身翻，還有的用一舞“歡樂(lè)竹兜”點(diǎn)燃全場(chǎng)，臺(tái)下的小朋友們更是掌聲如雷。短短幾分鐘，孩子們的笑聲成了最動(dòng)聽(tīng)的背景音樂(lè)。
環(huán)節(jié)五：合唱《小鴨子》
活動(dòng)尾聲，全年級(jí)齊唱《小鴨子》。孩子們搖晃著小腦袋，模仿小鴨子搖搖擺擺，清脆的歌聲像春風(fēng)拂過(guò)操場(chǎng)。
環(huán)節(jié)六：頒獎(jiǎng)時(shí)刻
最后，到了激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)�！白罴驯硌莳�(jiǎng)”由1.6班和1.5班摘得，“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”花落1.2班和1.1班，“最佳合作獎(jiǎng)”歸屬1.3班和1.4班。獎(jiǎng)狀捧在手，笑容綻臉上，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的“兒歌小明星”。
在歡笑聲中，活動(dòng)圓滿落幕。孩子們用兒歌編織童年，用合作書(shū)寫成長(zhǎng)。愿這份語(yǔ)文的種子，在童心里生根發(fā)芽，開(kāi)出更絢爛的花！(李林)
柏合學(xué)校,語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng),經(jīng)典兒歌
