為進一步深化區(qū)域特殊教育合作，共探融合教育創(chuàng)新路徑，2025年4月1日-2日，瀘縣教育局特教同仁一行6人及石室天府中學暨附屬小學骨干教師230人，先后走進四川師范大學特殊教育實驗學�！こ啥际谐扇A區(qū)特殊教育學校，開展支部共建與訪問交流活動。通過實地參訪、專題分享與互動研討，雙方圍繞融合教育、特殊教育課程建設(shè)、學生社會適應(yīng)能力培養(yǎng)及學校特色發(fā)展等議題展開深度對話，共謀特教事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新篇章。
一、學子導(dǎo)覽顯風采 情境育人見真章
活動伊始，成華特校的小小講解員們以自信的姿態(tài)迎接著來訪嘉賓，向來賓們介紹了學校育人場景的設(shè)計理念與實踐功能。在校門口斑馬線點位，講解員劉俊寧落落大方地介紹：“這里的斑馬線和紅綠燈是學校為我們營造的真實交通場景，每天上放學練習讓我們學會遵守規(guī)則、安全出行�！蓖ㄟ^模擬社會場景的沉浸式設(shè)計，學生將交通知識內(nèi)化為生活能力，這一實踐令來訪嘉賓頻頻點頭。
移步至心愿樹前，講解員周宇恒指向枝頭懸掛的彩色風鈴，聲情并茂道：“這棵桂花樹承載著同學、老師和家長的心愿，它見證我們的成長，也寄托著對未來的期待。”話音未落，一陣微風拂過樹梢，卡片輕輕搖曳，仿佛回應(yīng)著孩子們純真的夢想。
在休憩園內(nèi)，憨態(tài)可掬的熊貓雕塑引得眾人駐足，講解員侯博謙熱情介紹：“這是我們放松心情的秘密基地！每當不開心時，看著熊貓朋友圓滾滾的身姿，煩惱就煙消云散啦！”生動的話語搭配俏皮的表情，展現(xiàn)出特教學生積極樂觀的精神風貌。
最后，種植園講解員張浩楓指著一株株嫩綠的菜苗，自豪地說：“從播種到豐收，我們體驗勞動的快樂。這片土地教會我們耐心和責任�！彼种柑飰砰g整齊的蔬菜，向來賓展示學生親手培育的成果。
隨后，學校行政團隊帶領(lǐng)嘉賓深入體驗各功能區(qū)。模擬城市不僅是教學場所，更是社會適應(yīng)能力培養(yǎng)的孵化器，通過場景化課程設(shè)計，幫助學生在真實情境中學會溝通、解決問題。來賓們駐足觀察，紛紛舉起手機記錄細節(jié)，對學校“讓生活走進課堂，讓學生走向社會”的育人理念表示高度贊賞。
來到音樂劇場，優(yōu)秀共青團員代表、成都市“新時代好少年”盧思學登場，他先向臺下的來賓們鄭重行禮，隨后穩(wěn)步走到鋼琴前，從容落座。指尖輕觸琴鍵，經(jīng)典曲目《梁山伯與祝英臺》的旋律流淌而出。一曲終了，余音還在劇場里回蕩，盧思學緊接著又奏響了《如愿》。溫暖而深情的旋律如同一股清泉，緩緩流入老師們的心田，悄然觸動著他們內(nèi)心深處最柔軟的角落。不少老師眼眶漸漸泛紅，淚水在不經(jīng)意間悄然滑落。這場音樂盛宴，為在場所有人留下了一段難以忘懷的動人記憶。
二、深耕特教守初心 創(chuàng)新辦學結(jié)碩果
參觀結(jié)束后，成華區(qū)特殊教育學校黨支部書記、校長劉小龍以《弘揚教育家精神 全域推進特殊教育高質(zhì)量發(fā)展》為題，系統(tǒng)介紹了學校辦學成果。他圍繞“圖”“數(shù)”特殊教育、新時代對特殊教育呼喚、特殊教育的使命與實踐、特殊教育的感悟與思考全面闡釋了動人的特教故事。談及特殊教育的使命與實踐，劉小龍校長結(jié)合學校十五年的發(fā)展歷程，通過一組組數(shù)據(jù)和一張張笑臉，講述學校穩(wěn)步前進的動人故事。從最初艱難辦學，到如今設(shè)施完備、師資優(yōu)良，學校為特殊孩子提供了越來越優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。這些數(shù)據(jù)見證了學校的發(fā)展，而孩子們燦爛的笑臉，更是對學校教育成果的最好證明。此外，劉校長還分享了自己在特殊教育領(lǐng)域的感悟與思考。他認為，從事特殊教育，不僅要有專業(yè)知識，更要有無私的愛心與耐心。只有用心陪伴，才能真正走進特殊孩子的內(nèi)心世界。
三、互動交流謀發(fā)展 攜手共繪同心圓
在研討環(huán)節(jié)，瀘縣特教同仁與成華特校干部教師雙方圍繞當前特殊教育熱點問題展開熱烈討論。瀘縣教育和體育局基礎(chǔ)教育股副股長王春梅針對資源中心與資源教室建設(shè)、入學評估安置、特殊教育支持保障體系構(gòu)建等主題提出了困惑。成華特校干部教師們以真實案例為切入點，提供了成華特教的思考與建議。
活動尾聲，瀘縣中宏特殊教育學校副校長唐興友表達了“感謝”與“感觸”。她提到，成華特校的校園文化建設(shè)別具匠心，以生為本、面向社會的理念在教學與管理中深入踐行，展現(xiàn)出強烈的教育情懷。唐校長表示，非常期待成華特校團隊的評估量表書籍出版，這一趟參訪，諸多經(jīng)驗都值得借鑒，希望未來能夠深化校際交流合作，共促教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
石室天府中學校長助理廖洪強總結(jié)發(fā)言，希望各位老師能夠?qū)⒅Р抗步ɑ顒又袑W習到的方方面面付諸于教學實踐中，并對成華特校的熱心接待表示衷心感謝，希望未來兩校能展開更深入地協(xié)同合作。在互動交流環(huán)節(jié)，來訪老師們分享道，看到特教老師為讓孩子們理解一個詞語，反復(fù)做出生動的手勢，一遍又一遍耐心講解，直至孩子們露出懵懂的笑容，那一刻，他們切實感受到了特教工作的非凡之處。他們感慨，每一位特教老師都是愛的使者，在平凡崗位上默默耕耘，用溫柔的堅持和無限的耐心，為特殊孩子撐起一片希望的天空。這些反饋，不僅是對老師們工作的認可，更激勵大家在特教之路上，懷揣初心，砥礪前行。
訪問交流與支部共建活動，不僅搭建了區(qū)域特殊教育協(xié)同發(fā)展的橋梁，更彰顯了特教人“以愛為底色、以專業(yè)為基石”的教育初心。未來，成華區(qū)特教學校將繼續(xù)秉持開放共享的姿態(tài)，與全國同行攜手探索特殊教育高質(zhì)量發(fā)展的多元路徑，讓教育之光照亮每個孩子的生命旅程。（孫林馨 通訊員 張瀚文 陳欣媛 周柯沁）
瀘縣教育局,石室天府中學,教育同仁,成華特校,參訪交流
