個人簡介：
彭柱宜，女，碩士研究生，畢業(yè)于四川師范大學，現(xiàn)就職于成都高新區(qū)行知小學。在校擔任三年級語文教學及班主任，兼任三年級年級主任，學校黨支部宣傳委員。
教學理念：
一直秉承“對話教學”的理念，在教學中與學生進行“平等對話”。聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》一書中提到：“通過對話和各自闡述自己的理由進行爭論，這是21世紀教育需要的一種手段。” 對話教學就是在平等民主、尊重新人的氛圍中，通過教師、學生、文本三者之間的相互對話，在師生經(jīng)驗共享中創(chuàng)生知識和教學意義，從而促進師生共同發(fā)展的教學形態(tài)。這一教學理念的運用既能促進教師在專業(yè)素養(yǎng)上的發(fā)展，又能大力培養(yǎng)學生探究、批判、合作等的多方面的能力，是能真正實現(xiàn)“教學相長”的一種教學理念。
教學成果：
曾獲高新區(qū)“中和名教師”稱號;曾到仁壽縣大化鎮(zhèn)小學支教送課;《淺談在語文教學中培養(yǎng)學生學習習慣有效策略》等多篇論文獲全國一等獎;發(fā)表《生活哲學下語文口語交際教學研究》等多篇文章;曾獲高新區(qū)小學道德與法治教學設計比賽特等獎;高新區(qū)品德與生活說課一等獎;高新區(qū)品德與生活優(yōu)質(zhì)課一等獎;高新區(qū)安全賽課二等獎;高新區(qū)班會課二等獎。
