為助力家長科學應對青春期孩子教育難題，筑牢家校共育基石，近日，成都市金牛中學校舉辦家庭教育公益講座，特邀青愛工程專家委員會專家、青春健康教育國家級培訓師、成都工業(yè)學院教授程靜作專題分享，為家長們帶來一場實用的育兒知識盛宴。
講座中，程靜教授結(jié)合心理學、腦科學理論及豐富真實案例，深入剖析青春期孩子情緒波動大、獨立意識增強等特點對其自我認知和發(fā)展的影響。她指出，青春期是“心理斷乳期”，家長應適時轉(zhuǎn)變教育思路，學會放手，給予孩子探索成長的空間，將教育過程中遇到的“問題”轉(zhuǎn)化為孩子成長的契機。
“先通情，后達理，共情→傾聽→引導�！背天o教授強調(diào)，在與青春期孩子溝通時，家長要注重情感共鳴，以共情的態(tài)度傾聽孩子的心聲，再進行理性引導；同時應多采用正面表達，用積極的語言和態(tài)度促進孩子成長。她特別提到，當孩子愿意在父母面前表露真實情緒、主動尋求幫助時，正是良好親子關(guān)系的體現(xiàn)，家長需以尊重和理解回應，避免控制，將孩子視為獨立個體，助力其發(fā)展。
面對新時代育兒挑戰(zhàn)，程靜教授呼吁家長持續(xù)學習，擺脫固有“原生家庭經(jīng)驗”束縛，以新思維、新方法應對孩子成長中的各種問題。講座尾聲，她與家長共勉：“教育是父母的一場修行，也是智慧的成長，唯有傾聽孩子成長的聲音，方能培育優(yōu)秀兒女�！�
“讓每個孩子綻放最精彩的自己”是金牛中學的育人理念。學校表示，未來將持續(xù)深化家校共育平臺建設(shè)，不斷加固家校溝通橋梁，凝聚家校教育合力，用愛與智慧為學生成長保駕護航，助力他們在成長道路上勇敢逐夢，奔赴美好未來。（賴波 賴羽綸 通訊員 王曉東 朱麗）
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