當(dāng)傍晚的夕陽(yáng)溫柔地灑滿校園，孩子們純真的笑聲依然在空氣中回蕩。在這里，放學(xué)后的時(shí)光不再只是等待，而是釋放想象力的藝術(shù)天地，是探索世界的趣味旅程，是快樂律動(dòng)的活力空間，是同伴交往的溫馨港灣。一起走進(jìn)四川天府新區(qū)正興幼兒園豐富多彩、趣味十足的延時(shí)服務(wù)活動(dòng)吧！
小班早期閱讀
小班早期閱讀活動(dòng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿收官，見證了無數(shù)成長(zhǎng)的精彩瞬間。孩子們化身“故事偵探”尋找繪本線索，從零散的觀察到完整的語(yǔ)言表達(dá)，從被動(dòng)接受到主動(dòng)探索，他們逐步養(yǎng)成專注傾聽、樂于分享的好習(xí)慣。
中大班早期閱讀
中大班延時(shí)課的早期閱讀活動(dòng)以趣味化、多元化的形式開展，通過繪本劇表演、故事拼圖游戲、多感官互動(dòng)等環(huán)節(jié)，讓幼兒化身故事主角沉浸式體驗(yàn)閱讀樂趣。
小班小主持
小班小主持們從羞澀怯場(chǎng)到自信表達(dá)，孩子們?cè)谡Z(yǔ)言的世界里勇敢探索，收獲滿滿成長(zhǎng)。老師通過趣味繞口令、兒歌朗誦、情景模擬等形式，引導(dǎo)孩子們感受語(yǔ)言的魅力。孩子們從最初的輕聲細(xì)語(yǔ)，到能大膽走上“舞臺(tái)”，用生動(dòng)的表情和動(dòng)作展示所學(xué)，每一次進(jìn)步都令人欣喜。
中大班小主持
中大班小主持們進(jìn)步顯著！從膽小不敢開口，到勇敢自信表達(dá)，他們克服了羞澀，學(xué)會(huì)了傾聽與表達(dá)。在形體上，他們站坐挺拔，手勢(shì)自然，眼神自信，初具主持風(fēng)范。在表達(dá)上，他們吐字清晰，說話流暢，語(yǔ)調(diào)節(jié)奏更富感染力。他們化身“氣象員”“故事大王”“小司儀”，在一次次模擬主持中鍛煉膽量、積累經(jīng)驗(yàn)。為勇敢、自信、潛力無限的小主持人們點(diǎn)贊！
小班創(chuàng)意美術(shù)
小班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)圍繞季節(jié)與節(jié)日，創(chuàng)作了豐富童趣的作品。春日有《手工蜻蜓》、暈染畫《繡球花》《風(fēng)信子手工》；節(jié)日里制作《愛的手鐲》《愛心項(xiàng)鏈》《蘋果樹》《粽子》傳遞情感；夏日創(chuàng)作《蝴蝶風(fēng)箏》《手工雪糕》、泡泡畫《水母》。孩子們?cè)诨顒?dòng)中大膽想象，用稚嫩筆觸收獲滿滿成就感。
中大班創(chuàng)意美術(shù)
每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家！一抹淡彩，一點(diǎn)創(chuàng)意，構(gòu)成了美麗的世界。一幅幅作品，是孩子童心世界的呈現(xiàn)，更是一次次愛與溫暖的相遇。
小班舞蹈
小班的孩子們懷揣著對(duì)舞蹈的好奇與熱愛，踏入藝術(shù)啟蒙的奇妙世界。本學(xué)期根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，從基礎(chǔ)站姿、坐姿、手位腳位入手，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)身體、感知節(jié)奏。通過《小水花》《小花貓》等趣味舞蹈學(xué)習(xí)小碎步、蹦跳步等基礎(chǔ)舞步，并結(jié)合兔子跳、鴨子走等動(dòng)物模仿操，激發(fā)想象力與表現(xiàn)力，在快樂模仿中舒展肢體，培養(yǎng)舞蹈興趣。
大班舞蹈
中大班的舞蹈教學(xué)聚焦技能提升與藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)，通過系統(tǒng)課程與趣味訓(xùn)練，讓孩子們?cè)谖璧钢懈惺苊馈⒈憩F(xiàn)美。從站姿、關(guān)節(jié)活動(dòng)到力量拉伸，建立肢體控制。引入多樣舞蹈風(fēng)格，如《蘭花草》挖掘古典詩(shī)意，用眼神、表情和肢體傳遞柔韌之美�！冻峭獾脑铝痢啡谌胪は胂螅瑢⑻S旋轉(zhuǎn)與好奇探索綁定，賦予動(dòng)作故事感。
小班樂高
在小班的樂高延時(shí)課上，一個(gè)個(gè)“小小建筑師”閃亮登場(chǎng)！孩子們小手靈動(dòng)，專注地拼搭著。從搭建簡(jiǎn)易小房子到創(chuàng)意小風(fēng)車、小愛心……每一次嘗試都是思維的迸發(fā)。老師耐心引導(dǎo)，用故事激發(fā)想象，在輕松氛圍中，孩子們不僅鍛煉了手部精細(xì)動(dòng)作，還學(xué)會(huì)了合作交流�？粗约旱淖髌吠瓿桑⒆觽兡樕涎笠缰院赖男θ�，滿滿的成就感。
中大班樂高
中大班的樂高活動(dòng)中，孩子們從基礎(chǔ)搭建起步，在動(dòng)手拼搭中感知結(jié)構(gòu)、平衡等知識(shí)。進(jìn)階的小組項(xiàng)目挑戰(zhàn)中，大帶小合作，共同設(shè)計(jì)、溝通、解決問題，最終完成創(chuàng)意主題作品。不僅鍛煉空間、邏輯思維和動(dòng)手能力，更提升了合作、溝通與責(zé)任感，是充滿成長(zhǎng)的創(chuàng)造之旅。
少兒編程
延時(shí)服務(wù)的少兒編程活動(dòng)里，孩子們?cè)谌の洞罱ㄅc編程實(shí)踐中探索。從認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)模塊，到合作搭建創(chuàng)意作品，再嘗試給作品賦予“行動(dòng)指令”，大家不斷挑戰(zhàn)、協(xié)作。過程中，觀察、思考與解決問題的能力悄悄生長(zhǎng)，每次搭建展示的作品，滿是創(chuàng)意閃光。
趣味數(shù)學(xué)
在這學(xué)期的趣味數(shù)學(xué)游戲中，小朋友們?cè)跉g樂中收獲了超棒的數(shù)學(xué)小本領(lǐng)！通過數(shù)獨(dú)大挑戰(zhàn)、圖形拼搭賽、超市小當(dāng)家等趣味游戲，孩子們不僅能快速準(zhǔn)確地進(jìn)行加減運(yùn)算，還學(xué)會(huì)用七巧板創(chuàng)造出各種奇妙造型，認(rèn)識(shí)了超多圖形。在角色扮演和團(tuán)隊(duì)游戲里，大家的邏輯思維變得更靈活，解決問題的能力也越來越強(qiáng)，更在合作互動(dòng)中收獲了友誼與快樂，每一位寶貝都成了超厲害的“數(shù)學(xué)小達(dá)人”！
科學(xué)游戲
幼兒是天生的科學(xué)家，具有與生俱來的好奇心和探究欲，為了激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，滿足對(duì)科學(xué)探索的欲望，本學(xué)期在科學(xué)延時(shí)活動(dòng)中開展了《瓶子吹氣球》《空氣炮》《懸浮小球》等實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒了解到了氣壓、毛細(xì)現(xiàn)象、二氧化碳、平衡等多種科學(xué)原理。
體育游戲
體育游戲時(shí)光充滿了童趣與歡笑！陽(yáng)光下，萌娃們變身“小小探險(xiǎn)家”翻越軟墊小山，化作“快樂小袋鼠”蹦跳著運(yùn)送“糧食”，或是手拉手組成“小火車”穿越障礙隧道。每一次奔跑、每一回協(xié)作，都讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捔松眢w協(xié)調(diào)性，收獲了友誼與勇氣。豐富多彩的體育游戲，為寶貝們的童年添上了靈動(dòng)活潑的色彩，也為健康成長(zhǎng)注入滿滿能量！
足球
本學(xué)期的足球延時(shí)活動(dòng)通過趣味游戲和基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，幫助孩子不僅掌握了簡(jiǎn)單的運(yùn)球、傳球和射門技巧，更在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)了溝通與分享。每一次奔跑、歡笑和互助都讓他們的協(xié)調(diào)性、專注力和集體意識(shí)得到了提升。期待他們?cè)谖磥淼幕顒?dòng)中繼續(xù)保持對(duì)足球的熱愛，在運(yùn)動(dòng)中收獲更多快樂與成長(zhǎng)！
籃球
本學(xué)期籃球延時(shí)服務(wù)中，孩子們對(duì)籃球興趣漸濃、收獲滿滿！熟練掌握高手位運(yùn)球、低手位運(yùn)球技巧，能穩(wěn)定運(yùn)球行進(jìn)，還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單投籃動(dòng)作。課堂上，孩子們?cè)谌の队螒蛑绣憻捠盅蹍f(xié)調(diào)與肢體靈活性，在團(tuán)隊(duì)互動(dòng)中感受運(yùn)動(dòng)快樂。每一次拍球的節(jié)奏、每一次投籃的嘗試，都是成長(zhǎng)的印記。
正興幼兒園（南區(qū)）延時(shí)服務(wù)
早期閱讀
通過游戲化、互動(dòng)化的方式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受閱讀的魅力。結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，通過繪本故事、兒歌、手指謠、角色扮演等形式，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。游戲化閱讀“故事盒子”劇場(chǎng)，幼兒用玩偶復(fù)述繪本情節(jié)，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。
舞蹈
舞蹈延時(shí)活動(dòng)以趣味游戲與專業(yè)訓(xùn)練相結(jié)合，帶領(lǐng)孩子們從認(rèn)識(shí)身體韻律開始，逐步掌握蹦跳步、手位變換等基礎(chǔ)動(dòng)作。從最初的動(dòng)作生澀到舞臺(tái)表演時(shí)的整齊靈動(dòng)，舞蹈不僅鍛煉了他們的肢體協(xié)調(diào)性，更點(diǎn)亮了藝術(shù)感知力，為童年增添了絢麗的色彩。
樂高搭建
從最初拿起積木的好奇懵懂，到能熟練搭建出富有創(chuàng)意的作品，孩子們的樂高搭建進(jìn)步顯著。
創(chuàng)意美術(shù)
孩子們用小手開啟創(chuàng)作大門，從基礎(chǔ)涂鴉到創(chuàng)意手工，每一步都藏著成長(zhǎng)。他們或?qū)Ｗ⑼磕ǎ蜉p聲交流想法，從最初對(duì)工具的陌生，到如今熟練用畫筆、黏土表達(dá)，不僅鍛煉了手部精細(xì)動(dòng)作，更讓想象力肆意生長(zhǎng)。每一幅作品，都是他們眼中世界的獨(dú)特模樣。
體育游戲
體育延時(shí)課上孩子們從最初的懵懂稚嫩，逐漸蛻變?yōu)橛赂易孕诺倪\(yùn)動(dòng)小達(dá)人。課程圍繞走、跑、跳、鉆、爬等基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能展開，設(shè)計(jì)了趣味十足的游戲活動(dòng)。每節(jié)課上，孩子們都熱情高漲，在一次次嘗試與挑戰(zhàn)中突破自我，動(dòng)作愈發(fā)協(xié)調(diào)、靈活。
一個(gè)學(xué)期的延時(shí)時(shí)光，是探索的旅程，是快樂的集結(jié)，更是成長(zhǎng)的印記。孩子們?cè)谶@里釋放天性，揮灑創(chuàng)意，結(jié)交伙伴，體驗(yàn)成功。這份收獲的喜悅早已超越了簡(jiǎn)單的等待。未來，期待孩子們書寫更多屬于他們的篇章！（黃小林）
正興幼兒園,正興幼兒園（南區(qū)）,一起體驗(yàn)奇妙延時(shí)副本
