為了進一步加強學校與家庭教師與家長間的密切聯(lián)系與合作，了解學生本學期的發(fā)展情況，共同促進學生的全面發(fā)展，成都市王賈橋小學校開展2024-2025學年下期期末家長會，敘寫出家校同心同行的溫暖。
一場關于“看見”與“聆聽”的邀約
班主任結合學生日常表現(xiàn)，從學習習慣、課堂參與、同學交往等維度進行總結，既表揚了進步顯著的學生，也針對共性問題提出改進建議。同時進行心理調適，共同觀看成都市教育局錄制的家庭心理健康課《從“對抗”到“共贏”——暑假這樣過更科學》，了解親子溝通、學習輔助等方法，啟發(fā)家庭教育新思路。
各科任老師根據(jù)學科特點和核心素養(yǎng)，針對孩子的學習情況、課堂表現(xiàn)總結出學生開學以來的進步以及有待加強的地方，并提出了針對性的教育建議，讓家長們對孩子在校的表現(xiàn)有了全面的了解。家長們認真聆聽，臉上的專注和投入流露出對孩子教育的深切關懷和責任感。
孩子的成長是家庭與學校共同書寫的詩篇，我們深知家庭是溫暖的根基，學校是向陽的苗圃，唯有真誠溝通、彼此信任、攜手同行才能為每一顆獨一無二的種子提供最豐沃的土壤，您的理解、支持與參與是孩子揚帆時最有力的風，也是教師們教育路上最珍貴的同行力量。讓我們心手相連，共護花開。（魏雅莉）
王賈橋小學,期末家長會
