一學(xué)期的光陰，像被風(fēng)吹散的蒲公英，輕輕一眨眼，便從二月的新芽初綻飛到了六月的盛夏枝頭。
二月，帶著期待開(kāi)啟“四季課程”，在自然與文化的交替中感知時(shí)間的韻律；三月，國(guó)防教育的鏗鏘號(hào)角、春季研學(xué)的探索腳步、戶外運(yùn)動(dòng)會(huì)的躍動(dòng)身影，讓每一個(gè)孩子都充滿了活力；四月，球類(lèi)聯(lián)賽的汗水與吶喊、閱讀活動(dòng)的靜思與暢想，交織成青春的交響曲；五月，心理周的溫暖對(duì)話、科技節(jié)的奇思妙想、合唱展演的天籟童聲，為成長(zhǎng)涂抹上絢爛的色彩……期末，所有的故事都匯聚成一場(chǎng)屬于小學(xué)低段孩子的“終極挑戰(zhàn)”——“樂(lè)考大宴”！
這不是一場(chǎng)普通的考試，而是成都天府中學(xué)附屬小學(xué)踐行“雙減”與“新課標(biāo)”的創(chuàng)意答卷。學(xué)校用游戲闖關(guān)代替?zhèn)鹘y(tǒng)試卷，用歡樂(lè)谷的冒險(xiǎn)替代嚴(yán)肅考場(chǎng)，將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的核心素養(yǎng)悄悄藏進(jìn)趣味任務(wù)中。孩子們?cè)凇巴妗敝袡z驗(yàn)知識(shí)，在“樂(lè)”里錘煉能力，每一個(gè)看似輕松的活動(dòng)設(shè)計(jì)，其實(shí)都是老師們精心布置的“成長(zhǎng)考驗(yàn)”。
這場(chǎng)期末狂歡，有對(duì)學(xué)習(xí)的熱情、對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣，以及那顆在不知不覺(jué)中悄然長(zhǎng)大的心。
一年級(jí)樂(lè)評(píng)：趣味闖關(guān)，開(kāi)啟智慧之旅
語(yǔ)文：勇闖“智慧島”，生詞探險(xiǎn)，詩(shī)文探秘
一年級(jí)的語(yǔ)文樂(lè)評(píng)活動(dòng)以“勇闖‘智慧島’”為主題，設(shè)置了“生詞探險(xiǎn)島”“字典沖浪島”和“詩(shī)文探秘島”三個(gè)項(xiàng)目。
數(shù)學(xué)：智慧數(shù)字島，趣味七巧板，規(guī)律大探索
本次一年級(jí)數(shù)學(xué)樂(lè)評(píng)活動(dòng)包含“智慧數(shù)字島”“趣味七巧板”“規(guī)律大探索”三個(gè)項(xiàng)目。
英語(yǔ)：英語(yǔ)兒歌派對(duì)，單詞盲盒之旅
英語(yǔ)樂(lè)評(píng)活動(dòng)中，一年級(jí)的小朋友們參與了“英語(yǔ)兒歌·超級(jí)派對(duì)”和“單詞盲盒·趣味之旅”兩個(gè)活動(dòng)。
音樂(lè)：“樂(lè)翻天”大轉(zhuǎn)盤(pán)，才藝展示
音樂(lè)樂(lè)評(píng)活動(dòng)中，一年級(jí)的小朋友們參與了“樂(lè)翻天”大轉(zhuǎn)盤(pán)、“聽(tīng)音樂(lè)猜歌名”和“才藝展示”等項(xiàng)目。
體育：小小勇士趣味闖關(guān)
一年級(jí)的小朋友們參與了“小小勇士趣味闖關(guān)”活動(dòng)�；顒�(dòng)中包含匍匐前進(jìn)、掛爬過(guò)三角擋板、拉繩前進(jìn)、投籃球等趣味性運(yùn)動(dòng)，這些項(xiàng)目結(jié)合了力量、協(xié)調(diào)、敏捷和反應(yīng)訓(xùn)練，提升了兒童基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。
二年級(jí)樂(lè)評(píng)：智慧游樂(lè)場(chǎng)，萌趣成長(zhǎng)營(yíng)
語(yǔ)文：探秘山水，樂(lè)學(xué)啟程
二年級(jí)的語(yǔ)文樂(lè)評(píng)活動(dòng)以“探秘山水·樂(lè)學(xué)啟程”為主題，設(shè)置了“詞語(yǔ)溪谷”“詩(shī)詞峰巒”“表達(dá)湖畔”“探險(xiǎn)營(yíng)地”和“藏寶山洞”五個(gè)關(guān)卡。
數(shù)學(xué)：定位小能手，數(shù)字小達(dá)人，時(shí)間小管家
二年級(jí)的數(shù)學(xué)樂(lè)評(píng)活動(dòng)以游戲闖關(guān)的形式開(kāi)展，設(shè)置了“定位小能手”“數(shù)字小達(dá)人”和“時(shí)間小管家”三個(gè)項(xiàng)目。
英語(yǔ)：英語(yǔ)盲盒大冒險(xiǎn)，英語(yǔ)故事歡樂(lè)秀
英語(yǔ)樂(lè)評(píng)活動(dòng)中，二年級(jí)的小朋友們參與了“英語(yǔ)盲盒大冒險(xiǎn)”和“英語(yǔ)故事歡樂(lè)秀”兩個(gè)活動(dòng)。
音樂(lè)：“樂(lè)翻天”大轉(zhuǎn)盤(pán)，你來(lái)比我來(lái)唱
音樂(lè)樂(lè)評(píng)活動(dòng)中，二年級(jí)的小朋友們參與了“樂(lè)翻天”大轉(zhuǎn)盤(pán)、“聽(tīng)音樂(lè)猜歌名”和“才藝展示”等項(xiàng)目。
體育：勇攀高峰，運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)
二年級(jí)的小朋友們參與了充滿活力與挑戰(zhàn)的“小小勇士趣味闖關(guān)”活動(dòng)�；顒�(dòng)中包含匍匐前進(jìn)、掛爬過(guò)三角擋板、拉繩前進(jìn)、投籃球等趣味性運(yùn)動(dòng)，這些項(xiàng)目結(jié)合了力量、協(xié)調(diào)、敏捷和反應(yīng)訓(xùn)練，提升了兒童基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。
樂(lè)考的終點(diǎn)，從來(lái)不是分?jǐn)?shù)，而是孩子們眼里跳動(dòng)的光。這一場(chǎng)期末狂歡，沒(méi)有試卷的沙沙聲，卻有此起彼伏的笑聲；沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的束縛，卻有天馬行空的創(chuàng)意。當(dāng)孩子們拿著闖關(guān)卡驕傲地說(shuō)：“老師，我全都通關(guān)啦！”我們看到的不僅是知識(shí)的印記，更是學(xué)習(xí)的熱情、解決問(wèn)題的勇氣，和那顆在挑戰(zhàn)中悄然自信的心。
教育的魔法，或許就藏在這些瞬間——“樂(lè)”是認(rèn)真的，“考”是快樂(lè)的，而成長(zhǎng)，是看得見(jiàn)的。（江蕾 通訊員 孫靈茜）
成都天府中學(xué)附屬小學(xué)
