2025年6月24日，天府新區(qū)第三屆教師發(fā)展基地校（學(xué)前段）共享開放活動暨啟動儀式在四川天府新區(qū)潤澤幼兒園舉行。本次活動聚焦教師專業(yè)成長，搭建優(yōu)質(zhì)資源共享平臺，助力天府新區(qū)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。
聚焦實踐，賦能成長
潤澤幼兒園教師團隊帶來了一場共享教研活動《聚焦教師分層培養(yǎng)，探索游戲指導(dǎo)策略》，以“友好市集”游戲為例，深入探討教師如何精準把握介入時機，優(yōu)化游戲指導(dǎo)策略，激發(fā)幼兒自主探究能力。
智慧碰撞，經(jīng)驗共享
來自天府新區(qū)6所幼兒園的教師代表，圍繞文化引領(lǐng)、新人培養(yǎng)、骨干教師發(fā)展、保育隊伍建設(shè)等主題展開分享。
學(xué)思幼兒園張進《精神引領(lǐng) 文化浸潤 系統(tǒng)賦能》——如何通過園所文化激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力
元音幼兒園熊秀梅《著力園內(nèi)孵育 搭建新人平臺 賦能教師源動力》——構(gòu)建新教師成長支持體系
天府七幼余婷《知明行篤 助人達己》——班主任的專業(yè)進階路徑
新興幼兒園龔穎《“3+5”策略助推幼兒園青年教師發(fā)展》——分層培養(yǎng)模式助力教師成長
天府四幼盧姚《幼兒園文化引領(lǐng)下骨干教師發(fā)展的實踐與探索》——如何以文化賦能教師成長
天府十二幼白薇《聚力保育隊伍建設(shè) 提升保教質(zhì)量實效》——保育教師的專業(yè)化發(fā)展路徑
政策解讀，工作部署
四川天府新區(qū)教科院師培中心副主任劉春琰對基地校建設(shè)方案及共享開放活動評價指標(biāo)進行詳細解讀，為各園所后續(xù)工作的開展提供指導(dǎo)。
四川天府新區(qū)教科院學(xué)前教育教研彭慶老師就學(xué)前段教師發(fā)展基地校年度工作作出具體安排，強調(diào)要充分發(fā)揮基地校的示范引領(lǐng)作用，推動區(qū)域教師隊伍整體提升。
本次活動舉辦，不僅為天府新區(qū)學(xué)前教育教師搭建了交流互鑒、資源共享的平臺，更通過案例分享、政策引領(lǐng)，進一步明確了教師專業(yè)發(fā)展的方向，為天府新區(qū)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。未來，天府新區(qū)將持續(xù)深化教師發(fā)展基地校建設(shè)，推動優(yōu)質(zhì)教育資源輻射，助力更多教師在專業(yè)成長的道路上穩(wěn)步前行！（黃小林）
四川天府新區(qū)潤澤幼兒園,共享開放
