6月17日下午，成都高新區(qū)學(xué)科教師發(fā)展基地小學(xué)語文1+N聯(lián)盟四組教研活動，在成都高新區(qū)新光小學(xué)順利開展。本次活動以“中段童話故事文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)任務(wù)群的目標(biāo)設(shè)定和實(shí)施”為主題，由新光小學(xué)四年級組承辦。聯(lián)盟校成都高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)、銀都小學(xué)、成都市中和中學(xué)潤和學(xué)校的教師代表齊聚一堂，共同探討教學(xué)實(shí)踐。本次活動特邀成都高新區(qū)教育發(fā)展中心原小學(xué)基礎(chǔ)教育部部長、小學(xué)語文教研員瞿風(fēng)老師到場指導(dǎo)。
活動伊始，三位老師分別從不同角度分享文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)任務(wù)群的目標(biāo)設(shè)定和實(shí)施。李莕老師從課標(biāo)出發(fā)，結(jié)合“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”任務(wù)群，解讀四年級下冊第八單元設(shè)計邏輯，指出童話是語言啟蒙與價值觀培育的沃土，緊扣“奇妙”與“真善美”兩大關(guān)鍵詞。提出以滋養(yǎng)心靈，奠定“以文化人”基調(diào)。
朱琳老師通過前期調(diào)查，以及梳理學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的知識，從學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)、難點(diǎn)和生長點(diǎn)三個方面詳細(xì)進(jìn)行了學(xué)情分析，并根據(jù)課標(biāo)、教材以及學(xué)情，分析了本單元的單元目標(biāo)，確定了本單元的核心目標(biāo)。并圍繞核心目標(biāo)分析了單元學(xué)習(xí)任務(wù)與活動，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要確定學(xué)習(xí)支架，構(gòu)建了學(xué)生關(guān)鍵能力的進(jìn)階脈絡(luò)，努力達(dá)到教學(xué)評一致。
吳莉老師分享文本解讀以及如何圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)活動。為了能具體落實(shí)單元“體會人物真善美形象”的核心目標(biāo)，將童話的奇妙想象，轉(zhuǎn)化為學(xué)生可感知的審美體驗(yàn)，并為后續(xù)單元習(xí)作創(chuàng)編故事，提供語言范式與思維支架，大家對《巨人的花園》地位與影響、核心主題、結(jié)構(gòu)與邏輯、語言與表達(dá)及文化價值進(jìn)行了深入分析。
課例展示環(huán)節(jié)中，新光小學(xué)鮮老師攜四年級一班的孩子們精彩亮相。鮮老師緊扣四年級下冊八單元語言要素帶來《巨人的花園》課例展示。鮮老師設(shè)計“尋花園之奇”“探花園之變”“編玩耍之趣”三個板塊，通過多形式朗讀引導(dǎo)學(xué)生感受花園由“可愛”到“凄涼”的變化，同時依托巨人的語言、動作等細(xì)節(jié)描寫，感受巨人形象的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)過程中，鮮老師注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和閱讀理解能力，引導(dǎo)學(xué)生從字里行間體會人物真善美的形象，讓學(xué)生創(chuàng)編孩子們與巨人玩耍的情景，體會“學(xué)會分享，收獲快樂”這一主題。
觀課后，各聯(lián)盟教研學(xué)校的老師們從課堂量表的每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行了精彩的發(fā)言，并提出可行性意見，現(xiàn)場研討氛圍濃厚。“這堂課讓我明白，童話教學(xué)既要‘入乎其內(nèi)’感受語言之美，更要‘出乎其外’領(lǐng)悟成長之理�！甭犝n老師感慨道。
探知礪行，日進(jìn)日新。瞿風(fēng)老師對語文教研聯(lián)盟活動進(jìn)行了充分肯定和贊賞，對文學(xué)閱讀和創(chuàng)意表達(dá)任務(wù)群的設(shè)定和實(shí)施進(jìn)行了專題講座，為今后的教研指明了方向，她指出語文研修主體化、序列化中要分解階梯式問題鏈，要把“教—學(xué)—評”通過教學(xué)目標(biāo)設(shè)定和實(shí)施落到實(shí)處。
從課標(biāo)解讀到課例實(shí)踐，四年級語文組用一場“童話大冒險”，證明了語文教學(xué)可以是“有趣的、有料的、有溫度的”。正如老師們所說：“我們教童話，不是為了培養(yǎng)‘童話作家’，而是讓每個孩子都能在童話里看見自己的影子，在創(chuàng)編中成為‘美好’的傳遞者。
未來，新光小學(xué)將繼續(xù)以童話為舟，以想象為帆，載著孩子們在語言的星海中航行——那里有奇妙的情節(jié)，有溫暖的人物，更有屬于童年的、永不褪色的光芒。（黃小林 通訊員 劉姣 李荇 吳莉）
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