2025年6月19日，以“AI賦能，潤心育德”為主題的2025年成都市教育學會小學德育專委會研討活動，在成都高新區(qū)實驗小學學術(shù)交流廳舉行。成都市雙流區(qū)永安小學王明強校長、譚玲老師及科學綜合組教師代表學校出席盛會，其中譚玲老師攜精彩示范課例亮相活動現(xiàn)場。
活動伊始，成都高新區(qū)小學德育教研員吳少娟老師發(fā)表了熱情洋溢的歡迎致辭，隨后，三堂精彩紛呈且深度融合人工智能（AI）技術(shù)的德育課例相繼展示，充分彰顯了科技賦能德育教學的創(chuàng)新實踐與無限可能。
AI賦能科學探究，潤德于生命認知
永安小學科學教師譚玲老師帶來的六年級科學課《生命的多樣性與生態(tài)平衡》，成為當天活動的一大亮點。譚老師秉持“AI賦能科學探究，潤德于生命認知”的設(shè)計理念，呈現(xiàn)了一堂生動有趣、科技感滿滿且德育內(nèi)涵深厚的示范課。
譚玲老師巧妙運用AI技術(shù)：從學生熟悉的AI元素導入，激發(fā)學習興趣；學生通過AI沉浸式觀察多種生物的3D模型，感知“物種多樣性”。
在“基因闖關(guān)”游戲中，學生們在譚玲老師的指導下操作基因卡片理解“遺傳多樣性”，通過觀看擁有不同相貌學生的視頻，進而領(lǐng)悟“每個人都是獨一無二”的道理。
學生們通過操作AI動態(tài)模擬“狼-兔-草地”系統(tǒng)，改變要素并觀察連鎖反應(yīng)，深刻理解“生態(tài)平衡”的重要性。
整堂課自然融入德育元素，引導學生愛自己、愛自然，培養(yǎng)“保護生態(tài)環(huán)境”的責任感。最后，學生用AI繪畫描繪出美好的生態(tài)環(huán)境愿景。
專家點評
課后，成都市教育科學研究院德育教研員周玫老師對三堂課進行了專業(yè)且深入的點評。她指出，要從學科教學走向?qū)W科育人，實現(xiàn)整合性育人價值的德育發(fā)展方向；肯定了課例中AI與德育深度融合的實踐價值，同時提出優(yōu)化建議，為后續(xù)教學創(chuàng)新指明了方向。
此次研討活動，為學校探索人工智能技術(shù)與學科教學、德育工作的深度融合提供了寶貴的經(jīng)驗和方向。永安小學將繼續(xù)秉持“科技賦能教育，智慧潤澤心靈”的理念，不斷探索創(chuàng)新，讓技術(shù)更好地服務(wù)于學生的全面發(fā)展和健康成長，為培養(yǎng)新時代高素質(zhì)人才貢獻力量！（翁玉華）
成都市雙流區(qū)永安小學
