為促進(jìn)區(qū)域融合教育質(zhì)量提升，青羊區(qū)特殊教育資源中心與青羊區(qū)教育科學(xué)研究院持續(xù)開展每月一次的融合教育系列主題教研活動(dòng)。2025年6月18日，青羊區(qū)資源教室課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐專題教研活動(dòng)在成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校舉辦。此次活動(dòng)以“讀懂孩子的心”為主題，匯聚了全區(qū)融合教育工作者，共同探索融合教育高質(zhì)量發(fā)展新路徑。
活動(dòng)在充滿溫情的藝術(shù)展演中拉開帷幕。隨班就讀學(xué)生的繪畫作品展和“小奇跡”樂隊(duì)的精彩演出，以藝術(shù)為媒介，向觀眾展現(xiàn)了特殊需求兒童的內(nèi)心世界。泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校副校長(zhǎng)郭云峰在致辭中表示：“我們始終致力于打造包容、理解的教育環(huán)境，讓每個(gè)孩子都能綻放獨(dú)特光彩�！边@些藝術(shù)作品和音樂表演，生動(dòng)詮釋了融合教育的真諦。
在課例展示環(huán)節(jié)，資源教師曾曉慧執(zhí)教的《用愛心說實(shí)話》示范課，將融合理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐。課堂運(yùn)用視覺支持系統(tǒng)與AAC圖片溝通板相結(jié)合，通過表情特寫圖片幫助學(xué)生理解情緒，并設(shè)計(jì)“悄悄說”“不要說”等互動(dòng)圖卡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)善意表達(dá)。隨班就讀科任教師王彬睿從教學(xué)設(shè)計(jì)到課后反思進(jìn)行了說課。
專題分享環(huán)節(jié)呈現(xiàn)了學(xué)校融合教育的系統(tǒng)性支持策略。德育主任馬筱曉以《與萬事“融”，與自我“洽”》為題，系統(tǒng)闡述了學(xué)校構(gòu)建的多維度融合支持網(wǎng)絡(luò)；班主任馬遷以《三級(jí)管理下語言障礙兒童的破繭之路》為題，生動(dòng)展現(xiàn)了特需學(xué)生在愛心與專業(yè)支持下的成長(zhǎng)蛻變。
在專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，區(qū)特殊教育資源中心副主任卞蓉強(qiáng)調(diào)：“教育的溫度在于看見差異、給予支持”，呼吁深化個(gè)別化教育計(jì)劃（IEP）實(shí)施。特教專家徐斌從專業(yè)角度指出精準(zhǔn)評(píng)估和家校協(xié)同的重要性。區(qū)教科院特教教研員曹艷用“五個(gè)看見”高度評(píng)價(jià)本次活動(dòng)，并對(duì)未來教研工作提出新要求。
活動(dòng)最后舉行了頒獎(jiǎng)儀式，對(duì)本學(xué)期參與活動(dòng)的優(yōu)秀融合教育學(xué)校和教師進(jìn)行了表彰。本學(xué)期的融合教育教研活動(dòng)通過課例示范、課程建設(shè)研討、管理經(jīng)驗(yàn)分享等多維度交流，有效提升了區(qū)域融合教育教師的專業(yè)能力。青羊區(qū)將持續(xù)推進(jìn)融合教育發(fā)展，為每一位學(xué)生提供專業(yè)支持，真正實(shí)現(xiàn)“讓愛看得見”的教育愿景。（賴波）
讀懂孩子心,泡小西區(qū),攜手融合教育同仁,“讓愛看得見”
