6月11日，成都市第五幼兒園浣花園聯(lián)合幫扶園青羊區(qū)紅杉里仁幼兒園，共同開展宋心如老師“積木王國探秘”優(yōu)質課試玩會，以跨園聯(lián)研形式打磨情景化教學細節(jié)，業(yè)務園長劉思園帶領兩園教師團隊深度參與教研。
試玩會以“積木王國統(tǒng)計大冒險”為主題，宋心如老師化身“積木國國王”，通過定制王冠、魔法指令卡等道具構建沉浸式情境。無聲試講環(huán)節(jié)后，兩園教師開展“雙園診斷式”評課。紅杉里仁幼兒園教師提出本土化建議：“可結合幼兒生活經驗，將積木統(tǒng)計與‘班級物品整理’場景結合�！蔽逵卒交▓F隊則聚焦情景連貫性：“增設‘王國勛章’獎勵體系，強化幼兒任務代入感。”雙方共同建議優(yōu)化多感官互動設計，如用不同材質的積木袋幫助幼兒通過觸摸辨別形狀。
此次聯(lián)研活動通過“主園示范—幫扶跟進—協(xié)同研磨”的模式，既助力宋心如老師優(yōu)化課程設計，也為紅杉里仁幼兒園輸送了情景化教學經驗。從魔法指令卡的材質改良到勛章體系的互動升級，每處調整都體現(xiàn)兩園對“幼兒主動學習”的共同追求，為跨園教研積累了可復制的優(yōu)質課研磨范式。（孫林馨 通訊員 通訊員 魏夢林）
跨園聯(lián)研,成都五幼浣花園,教師,攜手打磨優(yōu)質課
