為了幫助幼兒園大班的小朋友們更直觀、全面地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，減少對小學(xué)的陌生感，激發(fā)他們的入學(xué)愿望，6月9日上午，成都東部新區(qū)草池幼兒園（老園區(qū)）大班段的小朋友們在老師陪伴下，奔赴與草池小學(xué)的“成長之約”，開啟趣味滿滿的幼小銜接探秘行動！
暢享小學(xué)：童言話好奇
活動前，教師組織幼兒開展“暢享對話”，圍繞“小學(xué)教室是什么樣？”“課間可以玩什么？”等話題展開討論。孩子們天馬行空的提問與暢想，展現(xiàn)出對小學(xué)生活的強(qiáng)烈期待。
探秘小學(xué)：沉浸式體驗(yàn)
6月9日清晨，幼兒們早早抵達(dá)草池小學(xué)門口，興奮地交流著對小學(xué)的猜想。隨著活動開啟，孩子們開啟探秘環(huán)節(jié)。
觀升旗，感莊嚴(yán)。在激昂的國歌聲中，幼兒肅穆注視國旗升起，感受小學(xué)儀式的莊重氛圍。
游校園，探細(xì)節(jié)。在教師帶領(lǐng)下，孩子們沉浸式參觀校園環(huán)境，了解功能區(qū)分布，近距離觸摸小學(xué)日常。
合影留念：定格成長瞬間
參觀結(jié)束后，幼兒們在小學(xué)操場拍攝集體合影，陽光映照下的燦爛笑容，記錄下他們對未來的憧憬與邁向成長的勇氣。
回味悟成長：分享與表達(dá)
返回幼兒園后，孩子們踴躍分享參觀見聞：“小學(xué)的黑板好大！”“課間可以和好多同學(xué)玩！”童言童語中，流露出對小學(xué)生活的向往與期待。他們并用畫筆勾勒教學(xué)樓、跑道與綠植；分享畫作時(shí)，眼中閃爍的光芒，將對成長的期待，定格成童年珍貴畫面。
本次活動通過“前期暢想—實(shí)地探秘—回顧分享”的完整路徑，幫助幼兒全面感知小學(xué)環(huán)境，將對未知的恐懼轉(zhuǎn)化為對成長的向往，為幼小銜接奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來，草池幼兒園將持續(xù)深化銜接教育，助力幼兒自信迎接小學(xué)生活！（李林 通訊員 徐佳慧）
草池幼兒園（老園區(qū)）,大班萌娃,初探小學(xué),赴一場成長之約
