近日，成都市龍江路小學(xué)分校南區(qū)學(xué)校以“五育潤心，悅享成長(zhǎng)”為主題的心理健康活動(dòng)周如期舉行。此次活動(dòng)巧妙融合德育、體育、智育、美育、勞育元素，為同學(xué)們打造了一場(chǎng)別開生面的心靈成長(zhǎng)之旅。
以德潤心
傾聽心靈的聲音
作為一周的開始，5月19日清晨，二年級(jí)6班學(xué)生帶來情景舞蹈《我愛我自己》，展現(xiàn)了主人公在自我呵護(hù)與外界干擾間的內(nèi)心抉擇，傳遞出“關(guān)愛自我”的溫暖主題。
心理老師宋老師以“神秘禮物”為引，推出由三年級(jí)學(xué)生手工制作的“煩惱與快樂收集箱”。這個(gè)精美的“樹洞”容器，不僅為同學(xué)們提供了情緒宣泄的渠道，更用“525 愛自己”的節(jié)日理念，在孩子們心中種下自我關(guān)懷的種子。
以體強(qiáng)心
傾聽心靈的聲音
操場(chǎng)上，“活力乒乓球”挑戰(zhàn)區(qū)成為歡樂的焦點(diǎn)。三個(gè)裝滿水的透明水杯一字排開，一枚乒乓球在杯中等待著“逆風(fēng)飛翔”。
以智慧心
思維碰撞的火花
在“色彩挑戰(zhàn)卡”活動(dòng)區(qū)，一場(chǎng)關(guān)于注意力與反應(yīng)力的趣味對(duì)決火熱上演。
以美潤心
掌心綻放的溫暖
周五清晨，校園里彌漫著創(chuàng)意與溫情�！罢�(qǐng)留下你的笑臉”照片墻前，同學(xué)們用鏡頭定格燦爛笑容；“師生手印齊綻放”畫布上，紅色、藍(lán)色、黃色的掌印如花朵般肆意生長(zhǎng)。
五育融合
夢(mèng)想與情緒的雙向守護(hù)
“夢(mèng)想照相館”前排起長(zhǎng)隊(duì)，AI技術(shù)為同學(xué)們打開了穿越時(shí)空的窗口。輸入夢(mèng)想職業(yè)，瞬間生成的“未來形象照”里，有身著白大褂的“醫(yī)生”、手握教鞭的“教師”、翱翔藍(lán)天的“飛行員”……孩子們眼中閃爍的星光，是對(duì)未來的憧憬，更是自我激勵(lì)的起點(diǎn)。
在各個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)悄然發(fā)放的“情緒小貼紙”，則成為隨身攜帶的心靈指南。
當(dāng)活動(dòng)周畫上句點(diǎn)，校園里仍回蕩著孩子們的歡聲笑語。投入煩惱箱的紙條、畫布上的掌印、手中的夢(mèng)想照片，都已成為滋養(yǎng)心靈的養(yǎng)分。成都市龍江路小學(xué)分校南區(qū)學(xué)校學(xué)子們將以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，讓五育之光繼續(xù)照亮成長(zhǎng)之路，帶著被傾聽的溫暖、被激勵(lì)的力量，在求知路上勇攀高峰，在人生舞臺(tái)上綻放屬于自己的獨(dú)特光芒。（翁玉華 通訊員 宋麗婷）
成都市龍江路小學(xué)分校南區(qū)學(xué)校
