為進(jìn)一步推進(jìn)幼兒心理健康教育工作，成都市雙流區(qū)怡心第四幼兒園以“心理健康日”為契機(jī)，開展了一系列心理健康教育活動(dòng)。
各班級(jí)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展了心理健康專題教育，幫助幼兒打開心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)了解和覺察自己的情緒，充滿自信的態(tài)度，以良好健康的心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。
通過“可愛的我，能干的我”主題活動(dòng)，以愛的抱抱、悄悄話、生活中自己能做的事情等幫助幼兒多角度認(rèn)識(shí)自己、悅納自己。
繪畫是孩子們用以表達(dá)自我感受的一種方式。幼兒用不同的色彩和線條展示自己內(nèi)心世界，表達(dá)自己陽光快樂、積極向上的情緒、情感。
家長是孩子的第一任老師，親子閱讀情緒繪本有助于幼兒心理健康，增加親子之間的情感。
通過專題培訓(xùn)，老師們學(xué)會(huì)了有效地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和壓力，保持工作的熱情和活力。
心理健康教育工作是幼兒園的重點(diǎn)工作之一，怡心四幼將繼續(xù)關(guān)注孩子們的身心健康發(fā)展，開展扎實(shí)有效、豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)，為每一個(gè)孩子的健康成長保駕護(hù)航。（江蕾）
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