2025年5月12日，在這個特殊的日子里，成都市蜀漢外國語實驗小學(xué)校二年級三班的孩子們用一場意義非凡的集體朝會，帶全校師生穿越時光，回望汶川的傷痛，共筑生命的安全防線。
第一幕：再憶汶川，致敬生命之光
當(dāng)?shù)统恋木瘓舐曮E然響起，操場瞬間化作地震現(xiàn)場。8位小演員生動演繹著汶川地震發(fā)生時的場景，那顫抖的腳步、驚恐的眼神，將地震的殘酷展現(xiàn)得淋漓盡致。被埋在廢墟下的“陳堅”，用微弱卻堅定的聲音訴說著對生命的渴望，讓在場的每一個人都感受到生命的頑強與堅韌。
與此同時，英勇的“人民解放軍戰(zhàn)士”們登場了。他們?nèi)找辜娉�，從四面八方奔赴�?zāi)區(qū)；他們高空跳傘，無畏生死；他們不顧余震危險，在廢墟中爭分奪秒地搜救。孩子們用稚嫩卻真摯的表演，展現(xiàn)了眾志成城的力量，也讓大家對解放軍戰(zhàn)士的崇敬之情油然而生。
隨著劇情推進，舞臺上的場景從廢墟變?yōu)閸湫碌你氪�。十年后的汶川，街道整潔，樓房林立，笑容洋溢在每個人的臉上。這翻天覆地的變化，不僅是對生命的珍視與感恩，更傳遞出對未來的無限希望。
第二幕：知識賦能，筑牢安全防線
警報聲漸遠(yuǎn)，場景切換至課堂。老師化身安全知識宣講員，向同學(xué)們詳細(xì)講解地震發(fā)生時的應(yīng)急避險知識�！皩ふ野踩菂^(qū)”“有序疏散到操場”“保護好頭部和要害部位”，這些實用的知識，在生動的講解中深深印刻在孩子們的心中。
緊接著，模擬受傷的場景接連出現(xiàn)：頭部外傷出血、左前臂骨折、氣道異物梗阻、心跳驟停……專業(yè)的“救護員”迅速行動，現(xiàn)場演示傷口包扎、骨折固定、海姆立克急救法、心肺復(fù)蘇等急救措施。老師同步講解要點，讓每一個觀看表演的孩子都能學(xué)習(xí)到實用的急救技能。面對地震后可能出現(xiàn)的恐懼情緒，蝴蝶拍心理危機干預(yù)技術(shù)的展示，更是為孩子們的心靈撐起了一把保護傘。
第三幕：歌聲傳情，共筑愛的家園
活動最后，全體參與表演的學(xué)生齊聲唱響《讓世界充滿愛》。悠揚的歌聲傳遞著愛與希望，訴說著面對災(zāi)難時團結(jié)一心、互幫互助的美好愿望。這歌聲，是孩子們對生命的敬畏、對未來的信心，更是他們守護自己和他人生命安全的莊嚴(yán)承諾。
此次防災(zāi)減災(zāi)集體朝會，不僅是一場精彩的表演，更是一堂生動的生命教育課。它讓孩子們銘記歷史，珍惜當(dāng)下；它教會孩子們應(yīng)急避險知識，提升自救互救能力；它更在孩子們心中播下了愛的種子，讓他們懂得在災(zāi)難面前，只要團結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝一切困難。
防震減災(zāi)，從娃娃抓起；守護生命，從點滴做起。成都市蜀漢外國語實驗小學(xué)校將繼續(xù)秉持“生命至上，安全第一”的理念，持續(xù)開展形式多樣的安全教育活動，為孩子們的健康成長保駕護航！（魏雅莉）
蜀漢外國語實小
