五一節(jié)后，成都市溫江區(qū)永盛中心幼兒園的孩子們興高采烈地來到種植園地準(zhǔn)備看看自己種的番茄。大家驚訝地發(fā)現(xiàn)番茄結(jié)果子啦！但是番茄秧苗它倒在地上了�？吹竭@一現(xiàn)象，老師引導(dǎo)孩子們就“為什么番茄秧苗會(huì)倒呢？”這一問題討論起來。隨后，一場(chǎng)轟轟烈烈的“番茄苗救助活動(dòng)”正式開啟了。
怎樣讓番茄苗立起來？——實(shí)地考察，探尋方法
搭架子，需要那些材料？——交流協(xié)作，尋找資源
番茄架怎么搭？——聯(lián)系生活，構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)
番茄架倒了，怎么辦？——大膽猜想，解決問題
第二次搭架——木棍長了，尋求幫助
不會(huì)打結(jié)，怎么辦？——發(fā)散思維，尋求幫助
番茄架搭好了
一場(chǎng)偶發(fā)的、與大自然親密接觸的活動(dòng)，為孩子們帶來的遠(yuǎn)不止知識(shí)的積累，更是一次寶貴的勞動(dòng)實(shí)踐。面對(duì)種種挑戰(zhàn)，尤其是在搭建架子過程中遭遇的困難，孩子們展現(xiàn)了驚人的毅力和智慧。他們集思廣益，積極投入設(shè)計(jì)、討論、探究和實(shí)踐，不斷嘗試、修正，最終成功克服了每一個(gè)難題。這種過程就如同番茄的成長，雖然前期面臨諸多挑戰(zhàn)，但隨著問題的逐一解決，收獲也將如期而至。（張紅）
番茄“架”到,永盛中心幼兒園,萌娃,開展別樣“救助行動(dòng)”
