為幫助家長解讀孩子情緒背后的需求，掌握“情緒天氣預(yù)報(bào)”儀式、情緒轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)等小技巧，最終建立家庭情緒管理新范式，替代傳統(tǒng)的情緒壓抑或爆發(fā)模式，2025年5月9日下午，成都市雙流區(qū)九江蛟龍幼兒園開展了一場(chǎng)以“家庭情緒天氣預(yù)報(bào)——如何構(gòu)建積極情緒”為主題的家庭教育講座，共探幼兒情緒教育科學(xué)方法。
共探幼兒情緒密碼
講座開始前，周老師以游戲互動(dòng)的形式開場(chǎng)，讓家長們迅速投入其中，感受到了活動(dòng)的趣味性。
活動(dòng)伊始，周老師拋出問題：什么是情緒？您在日常生活中，是否會(huì)被孩子的情緒所困擾呢？這些問題迅速引發(fā)了家長們的共鳴與熱烈討論。
隨后，周老師深入講解了兒童情緒不穩(wěn)定的原因，從情緒本質(zhì)是需求這一觀點(diǎn)剖析了每個(gè)情緒背后的心理需求。周老師強(qiáng)調(diào)，兒童是情緒的主人，他們有著自己獨(dú)特的情緒表達(dá)方式，作為家長，需要了解識(shí)別兒童的情緒并學(xué)會(huì)傾聽和理解。
科學(xué)策略賦能成長
活動(dòng)中，周老師通過案例分析，讓家長們感同身受，進(jìn)一步理解孩子的情緒；并運(yùn)用專業(yè)心理知識(shí)與“情緒溫度計(jì)”，指導(dǎo)家長教授孩子識(shí)別情緒與積極表達(dá)的技巧，掌握引導(dǎo)孩子管理情緒的方法，讓家長知道如何幫助孩子認(rèn)識(shí)、接納、調(diào)節(jié)和表達(dá)情緒。
為幫助家長解決不同家庭的教育困惑，活動(dòng)的最后，周老師聚焦不同家庭的教育問題進(jìn)行了一對(duì)一指導(dǎo)，為家長提供了針對(duì)性策略，得到了家長的一致認(rèn)可與好評(píng)。每一位家長也通過活動(dòng)反饋，表達(dá)了自己的想法及需求，為進(jìn)一步優(yōu)化家園活動(dòng)提供了支持。
解讀幼兒情緒是一場(chǎng)充滿愛與智慧的旅程。在這個(gè)過程中，我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，但只要我們用心去觀察、用愛去陪伴、用智慧去引導(dǎo)，就一定能成為智慧家長，幫助孩子健康快樂地成長。未來，讓我們家園攜手共進(jìn)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)充滿溫暖和理解的成長環(huán)境。（黃小林）
九江蛟龍幼兒園,家庭教育講座
