在探索幼兒自然教育與多元課程融合的道路上，成都市第五幼兒園浣花園不斷前行。4月30日，在園點(diǎn)負(fù)責(zé)人李倩園長(zhǎng)的引領(lǐng)下，一場(chǎng)別開生面的“拯救蘑菇”教科研活動(dòng)火熱開展。此次活動(dòng)旨在提升教師教學(xué)科研能力，更為重要的是，探索如何將自然教育與食育課程有機(jī)結(jié)合，為幼兒提供更豐富、更具意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
活動(dòng)伊始，針對(duì)中三班蘑菇生長(zhǎng)不佳的狀況，教師們積極交流經(jīng)驗(yàn)。老師們還共同探討了在引導(dǎo)幼兒參與種植過(guò)程中遇到的問(wèn)題，包括環(huán)境雜亂、幼兒自理能力培養(yǎng)、照顧無(wú)法全面覆蓋等情況，并提出了相應(yīng)的解決思路。
在研討中，教師們重點(diǎn)圍繞蘑菇養(yǎng)護(hù)細(xì)節(jié)展開交流。同時(shí)，要讓幼兒參與觀察對(duì)比，如不同開口方式對(duì)蘑菇生長(zhǎng)的影響，培養(yǎng)幼兒的探究能力。
此外，教師們還規(guī)劃了后續(xù)可開展的活動(dòng)。計(jì)劃通過(guò)分區(qū)讓幼兒自主照料蘑菇，引導(dǎo)幼兒探索不同品種蘑菇的奇妙之處。還將組織幼兒進(jìn)行蘑菇義賣、布置蘑菇場(chǎng)景、制作蘑菇宣傳海報(bào)等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、思維能力和社會(huì)交往能力。
本次教科研活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)高效的交流與探索平臺(tái)。通過(guò)對(duì)蘑菇種植教育活動(dòng)的深入研討，教師們?cè)谟變鹤匀唤逃c食育課程融合的實(shí)踐策略上收獲滿滿，為后續(xù)教學(xué)活動(dòng)的高質(zhì)量開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來(lái)，五幼浣花園將繼續(xù)秉持創(chuàng)新教育理念，不斷探索自然教育與食育課程的深度融合，為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造更多精彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。（孫林馨 通訊員 魏夢(mèng)林）
成都五幼浣花園,“拯救蘑菇”教科研活動(dòng)
