為深入踐行藝術(shù)課程新課標(biāo)理念，助推區(qū)域美育高質(zhì)量發(fā)展，2025年4月21日，由成都市勝西小學(xué)與成都市勝西小學(xué)文興分校共同承辦的青羊區(qū)美術(shù)學(xué)科“新教材·新方法”專題教研活動圓滿舉行�；顒右浴熬劢剐抡n標(biāo) 實(shí)踐新教材 賦能新課堂”為主題，為全區(qū)美術(shù)教師呈現(xiàn)了一場集創(chuàng)新性、實(shí)踐性、示范性于一體的研討活動。
此次教研活動首先圍繞人美版一年級下冊新教材二單元《花花草草》一課展開同課同構(gòu)教學(xué)展示，成都市勝西小學(xué)文興分校郝玉倩老師與成都市勝西小學(xué)陳怡曉老師進(jìn)行精彩授課。兩位老師均以“游戲群驅(qū)動+問題群解惑”貫穿教學(xué)全程，采用任務(wù)闖關(guān)的形式開展教學(xué)活動。
在教育敘事分享環(huán)節(jié)，學(xué)校美術(shù)青年教師牟倫仲與唐蘇毅帶來自己課堂新實(shí)踐的精彩分享。牟倫仲以《從繪畫到對話，我的美術(shù)課堂如何“活”起來》為題，通過對課堂游戲的深入思考與運(yùn)用，講述了如何打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓課堂從單向傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒⑸g的深度對話，激發(fā)課堂“活”起來的實(shí)踐過程。
唐蘇毅的《智“繪”萌芽》則以自身成長故事為脈絡(luò)，分析了在美術(shù)教學(xué)中的各種AI賦能的案例切片，呈現(xiàn)出幫助學(xué)生啟迪智慧、培育藝術(shù)萌芽的點(diǎn)滴歷程，印證了“教師的成長即是課堂的進(jìn)化”這一理念，讓在場教師深刻感受到教育信念在實(shí)踐中逐步成形的力量。
專題研討環(huán)節(jié)同樣亮點(diǎn)紛呈。學(xué)校藝術(shù)部部長張充以《新課標(biāo)背景下的團(tuán)隊(duì)建設(shè)》為題，深度剖析面對新教材美術(shù)教師團(tuán)隊(duì)如何從目標(biāo)規(guī)劃、資源整合、分工協(xié)作等方面共同進(jìn)步，并總結(jié)了打造高效美術(shù)教師團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)與策略。
青羊區(qū)美術(shù)兼職教研員吳楊以《當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)化遇上了個性化》為主題，從幾個案例和多個維度全面剖析美術(shù)教育的現(xiàn)狀，并結(jié)合上學(xué)期新教材的課堂實(shí)踐基礎(chǔ)，提出小學(xué)低年級美術(shù)教學(xué)模式縱向與橫向發(fā)展的創(chuàng)新路徑，總結(jié)了在教學(xué)評一體化視域下的標(biāo)準(zhǔn)化的模式建構(gòu)與教師個性化發(fā)展彈性空間的動態(tài)平衡，為推動區(qū)域美術(shù)教育均衡發(fā)展提供了新思路。
此次活動的成功舉辦，為全區(qū)美術(shù)教師搭建了交流與學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)平臺，通過課堂實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)分享與專題研討，促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)與共同成長，同時彰顯了勝西教育集團(tuán)在深化課程改革中的先鋒擔(dān)當(dāng)。
未來，勝西小學(xué)繼續(xù)秉持“以美育人、向美而行”的理念，持續(xù)輸出具有勝西辨識度的美育改革經(jīng)驗(yàn)，為推進(jìn)區(qū)域藝術(shù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。（賴波 通訊員 吳佳鈺 張充）
全區(qū)美術(shù)教師齊聚一堂,勝西小學(xué),教學(xué)研討
