為進(jìn)一步規(guī)范英語(yǔ)教育教學(xué)工作，落實(shí)“雙減”政策，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，2025年4月22日，成都市大邑縣北街小學(xué)英語(yǔ)組開展第二學(xué)月教學(xué)常規(guī)檢查。
本次檢查由英語(yǔ)教研組長(zhǎng)鐘翠霞老師牽頭，對(duì)教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、聽課記錄及輔導(dǎo)記錄本進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查與指導(dǎo)。
教案設(shè)計(jì)：立足規(guī)范，優(yōu)化教學(xué)
備課方面，教師們備課環(huán)節(jié)完整，教案書寫規(guī)范，圍繞英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，將教學(xué)目標(biāo)細(xì)化，重難點(diǎn)突出，教學(xué)過程清晰，能結(jié)合學(xué)生學(xué)情靈活調(diào)整教學(xué)策略。部分教師創(chuàng)新性地融入游戲化教學(xué)和情境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“以生為本”的理念，同時(shí)注重課后反思，進(jìn)行二次備課，及時(shí)優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。
作業(yè)批改：分層落實(shí)，精準(zhǔn)輔導(dǎo)
學(xué)生作業(yè)整體質(zhì)量較高，書寫整潔規(guī)范，字跡工整美觀，體現(xiàn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。作業(yè)布置符合“雙減”要求，量度適中且形式多樣，涵蓋基礎(chǔ)鞏固、實(shí)踐拓展等分層任務(wù)。教師批改認(rèn)真，符號(hào)規(guī)范，并通過個(gè)性化評(píng)語(yǔ)、錯(cuò)題訂正、二次批改等方式強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。
聽課記錄：取長(zhǎng)補(bǔ)短，共研共進(jìn)
全體英語(yǔ)組教師積極參與聽課活動(dòng)，記錄詳實(shí)，點(diǎn)評(píng)中肯，既肯定亮點(diǎn)，也提出改進(jìn)建議，體現(xiàn)出濃厚的教研氛圍。新老教師通過互聽互學(xué)，有效促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng)。
學(xué)生輔導(dǎo)：因材施教，成果顯著
老師們?cè)鷮?shí)有效開展輔導(dǎo)工作，針對(duì)不同層次學(xué)生制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，記錄清晰，內(nèi)容涵蓋課堂疑難解答、課后培優(yōu)補(bǔ)差等，展現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注與因材施教的教育智慧。
檢查結(jié)束后，鐘翠霞老師針對(duì)檢查情況，總結(jié)亮點(diǎn)，并提出了實(shí)用的指導(dǎo)意見，為后續(xù)常規(guī)工作改進(jìn)指明方向。
此次教學(xué)常規(guī)檢查既是對(duì)英語(yǔ)組教學(xué)工作的階段性檢驗(yàn)，也為后續(xù)提質(zhì)增效指明了方向。北街小學(xué)英語(yǔ)組將繼續(xù)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、創(chuàng)新的精神深耕教學(xué)，持續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)任務(wù)，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，助力學(xué)生核心素養(yǎng)全面提升。（張紅）
大邑縣北街小學(xué),第二學(xué)月教學(xué)常規(guī)檢查
