近日，成都市撫琴小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的服務(wù)性勞動(dòng)課——校園職業(yè)體驗(yàn)之圖書管理員活動(dòng)。同學(xué)們化身“小小管理員”，深度參與圖書室的日常工作，在實(shí)踐中感受勞動(dòng)的價(jià)值與樂(lè)趣。
活動(dòng)伊始，同學(xué)們迅速投入到圖書室的清潔工作中。他們手持掃帚、抹布，分工協(xié)作，不放過(guò)任何一個(gè)角落。經(jīng)過(guò)一番努力，原本略顯雜亂的圖書室煥然一新，窗明幾凈的環(huán)境為后續(xù)工作奠定了良好基礎(chǔ)。
整理圖書是此次職業(yè)體驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)圖書分類、上架的規(guī)則和方法。面對(duì)種類繁多的圖書，大家耐心地將其按類別、編號(hào)排列整齊。從文學(xué)名著到科普讀物，從歷史典籍到藝術(shù)畫冊(cè)，每一本書都在同學(xué)們的努力下找到了屬于自己的“家”。在整理過(guò)程中，同學(xué)們不僅掌握了圖書管理的基本知識(shí)，還鍛煉了自己的耐心和細(xì)心。
修補(bǔ)舊書則是一項(xiàng)需要技巧和耐心的工作。同學(xué)們仔細(xì)檢查每一本破損的圖書，對(duì)于書頁(yè)脫落、封面破損的情況，運(yùn)用膠水、膠帶等工具進(jìn)行精心修補(bǔ)。他們小心翼翼地粘貼書頁(yè)，仔細(xì)撫平褶皺，讓一本本破舊的圖書重新煥發(fā)生機(jī)。
勞動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們通過(guò)小報(bào)和隨筆分享了自己的感悟。孩子們感慨到：“以前總覺(jué)得圖書管理員的工作很輕松，親自體驗(yàn)后才知道，要做好這份工作不僅需要專業(yè)知識(shí)，更要有高度的責(zé)任心和耐心。每一本書都凝聚著管理員的心血�！绷硪晃煌瑢W(xué)也表示：“這次勞動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的技能，更讓我懂得了珍惜他人的勞動(dòng)成果，以后我會(huì)更加愛(ài)護(hù)圖書室的書籍�！�
此次校園職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們深入了解了圖書管理員的工作內(nèi)容，培養(yǎng)了他們的勞動(dòng)技能和服務(wù)意識(shí)，還增強(qiáng)了大家愛(ài)護(hù)圖書、尊重勞動(dòng)的意識(shí)。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展多樣化的服務(wù)性勞動(dòng)課程，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓勞動(dòng)教育真正落地生根，助力學(xué)生全面發(fā)展。（魏雅莉）
撫琴小學(xué),圖書管理員活動(dòng)
