2025年4月16日下午，成都市溫江區(qū)和盛小學(xué)校語文聯(lián)組教師齊聚一堂，圍繞中年段語文教學(xué)策略，開展了以《海底世界》為主題的教研活動。從課堂展示到深度研討，教師們以專業(yè)與熱情碰撞智慧，以交流與反思共促成長。
課堂風(fēng)采：海底世界的探索之旅
李靜老師以扎實的教學(xué)功底和親切的教態(tài)，帶領(lǐng)學(xué)生開啟了一場沉浸式的“海底之旅”。課堂氛圍活躍，亮點紛呈：通過抑揚頓挫的范讀和個性化指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生感受文字韻律，體悟課文情感；勵學(xué)生大膽提問、自主表達，知識內(nèi)化自然流暢。
研討交流：集思廣益共提升
課后，教研組圍繞課堂實踐展開深度研討。陳宇浮老師回顧課前磨課過程，強調(diào)團隊協(xié)作的力量：“從教學(xué)目標(biāo)到環(huán)節(jié)設(shè)計，每位老師都傾注智慧，力求課堂精準(zhǔn)高效�！崩铎o老師進行課后反思，其坦言：“教學(xué)是遺憾的藝術(shù)。如何更高效地引導(dǎo)深度閱讀，仍需不斷探索�！逼崞G梅老師高度肯定課堂設(shè)計：“緊扣語文要素，層層遞進，既夯實基礎(chǔ)，又培養(yǎng)思辨能力，實現(xiàn)‘學(xué)以致用’的閉環(huán)�！�
總結(jié)展望：以信念點亮杏壇
陳熙主任為活動畫龍點睛，強調(diào)課堂應(yīng)成為學(xué)生的舞臺，教師需“退后一步”，給予學(xué)生更多表達與思考的空間，“教研組是成長的沃土，唯有攜手共進，方能以更好的自己成就更好的學(xué)生�！�
活動尾聲，教師們暢談感悟，在思維碰撞中提煉出“分層閱讀”“情境化教學(xué)”等創(chuàng)新方向。（張紅）
和盛小學(xué)
