2025年4月2日，成都市第五幼兒園溫馨園承接了2024年涼山州統籌實施幼兒園涼山州教師培訓交流項目。同時本次接待任務立足幼兒園社會領域與科學領域，結合了五幼溫馨園“品格”園本特色與社會領域、科學領域的有機融合邏輯，系統設計一系列沉浸式活動場景，通過跟崗研修、案例展示、課程觀摩及專題分享，呈現五幼溫馨園在跨領域課程建構中“以品格促社會適應、以科學啟探究思維”的創(chuàng)新路徑，為參訪教師提供具有實踐遷移價值的特色化教育范式參考。
當日上午，成都市第五幼兒園溫馨園園點負責人彭奕對到來的老師們表示熱烈的歡迎。隨后，園點負責人彭奕根據園所的發(fā)展歷程、教育理念以及“品格”園本特色對老師們進行了詳細地介紹，讓教師們對溫馨園有了初步認識。
緊接著，涼山州教師們走進小一班、中三班等多個班級進行跟崗研修。深入到不同年齡段的班級中去，觀察、體驗、感受，發(fā)現不同年齡階段和不同主題活動下的班級活動開展，觀察思考老師們在課程實施下的活動支持和環(huán)境創(chuàng)設。
接著，五幼溫馨園業(yè)務園長黃曉琳帶來《三步進階，幼兒園社會活動的實踐與探索》專題分享。她結合豐富的教學實例，深入剖析社會活動的設計與實踐要點，從課程資源挖掘到活動和環(huán)境的滲透實踐，為涼山州教師們提供了清晰的教學思路和方法，贏得陣陣掌聲。
下午，輕松的破冰游戲暖場后，張銳華老師分享了利用自然資源開展科學探究活動的案例。她介紹如何利用園內花草樹木等引導幼兒觀察、實驗、思考，讓幼兒在親近自然中培養(yǎng)科學探究精神。
接著，劉丹老師分享在飼養(yǎng)活動中培養(yǎng)幼兒科學素養(yǎng)的實踐經驗，講述如何引導幼兒照顧蝸牛，觀察蝸牛生長變化，激發(fā)幼兒對生命科學的興趣。
最后由大班黃芳老師現場展示了大班數學活動《誰的菜地“大”》并說課，巧妙將數學知識與生活實際相結合，讓幼兒在趣味中學習面積測量與比較。
活動最后，教師們圍繞教學實踐中的問題展開熱烈交流，思維碰撞出智慧火花。特邀專家羅湘老師的點評高屋建瓴，肯定亮點、指出不足，并給予專業(yè)建議，為五幼溫馨園和涼山州教師們指明教學實踐改進方向。
此次培訓交流活動，為涼山州教師搭建了學習先進教育理念和實踐模式的平臺，促進了兩地學前教育的深度交流。相信在未來，這些互動學習內容將遷移助推涼山州教師的教育實踐，推動當地學前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，讓更多孩子受益。（孫林馨 通訊員 何靜）
成都五幼溫馨園,跨域研修啟新程,融合創(chuàng)新促發(fā)展
