當(dāng)方言號(hào)子碰撞勞動(dòng)節(jié)奏，當(dāng)金錢板說(shuō)唱對(duì)話茶道哲學(xué)，當(dāng)古詩(shī)吟誦交織音畫(huà)創(chuàng)作——第五屆《川腔蜀韻》音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課展示與研討、第六屆《川腔蜀韻》地方音樂(lè)資源課程微課設(shè)計(jì)與培訓(xùn)在新都區(qū)蜀龍學(xué)校拉開(kāi)了序幕。三堂特色課程以音樂(lè)為紐帶，串聯(lián)起川蜀大地的聲音密碼，帶領(lǐng)師生在互動(dòng)中感受四川傳統(tǒng)藝術(shù)的當(dāng)代生命力。
蜀龍學(xué)校音樂(lè)教師嚴(yán)婷老師以親切而優(yōu)雅的主持帶著全區(qū)音樂(lè)教師走進(jìn)了本次優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。
《跟著太陽(yáng)一路來(lái)》
《茶館》
《峨眉山月歌》
活動(dòng)最后，音樂(lè)教研員徐老師以《川腔蜀韻》為主題進(jìn)行地方音樂(lè)資源課程微課——設(shè)計(jì)與說(shuō)課培訓(xùn)。徐老師的分享將幫助老師們更好地掌握微課的設(shè)計(jì)技巧，提升說(shuō)課能力，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（翁玉華）
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