日前，成都天府中學(xué)附屬小學(xué)四年級(jí)開展了系列科學(xué)活動(dòng)。
書本里的科學(xué)密碼
生活中的很多事物和現(xiàn)象都蘊(yùn)藏著科學(xué)的奧秘，在閱讀《十萬個(gè)為什么》《看看我們的地球》《灰塵的旅行》等科普書籍中，學(xué)生們感受著一代又一代科學(xué)家們?cè)跀?shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等各個(gè)領(lǐng)域里的探求真理、獻(xiàn)身科學(xué)，同時(shí)拓寬知識(shí)視野，增加對(duì)科學(xué)世界的認(rèn)知。
未來已來的科技課堂
為構(gòu)建“提問-探索-驗(yàn)證”的科學(xué)思維閉環(huán)，打通“人文+科技”的學(xué)科壁壘，搭建“學(xué)校+家庭+社會(huì)”的立體教育場(chǎng)。四年級(jí)將“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)與博物館課程相融合，邀請(qǐng)了四川博物館的郭文彬叔叔為孩子們帶來了一場(chǎng)《硅元素與人類文明》的科普講座。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，郭叔叔用生動(dòng)有趣的語言，幫助學(xué)生了解硅元素的基本性質(zhì)，在自然界中的存在形式以及在現(xiàn)代科技中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)起學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的興趣，以及對(duì)未知科技領(lǐng)域的探索。
通過這樣的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校與博物館之間的合作，充分利用社會(huì)資源，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，探索科普教育的新模式。
穿越時(shí)空的研學(xué)之旅
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在了解了大量的科學(xué)新知識(shí)后，學(xué)生迫切地想要去實(shí)地探索。于是，在四年級(jí)小熊班家委會(huì)的精心策劃組織下，一場(chǎng)《自由自在，貢來貢去》的班級(jí)研學(xué)及春游活動(dòng)開始了。曾媽媽和張媽媽說：“之所以選擇自貢，是因?yàn)樗强铸堉l(xiāng)、千年鹽都、美食之府。孩子們可以體驗(yàn)自然地理、人文歷史和美食風(fēng)俗，感受多姿多彩的知識(shí)世界�！�
孩子們?cè)诳铸埐┪镳^探索，參觀巨型恐龍骨架，聆聽講解員講述恐龍演化史，完成“恐龍知識(shí)闖關(guān)”任務(wù)卡，尋找特定展品并記錄相關(guān)信息。在燊海井博物館，觀看古法汲鹵演示，了解鹽井的工作原理。動(dòng)手操作簡(jiǎn)易汲鹵工具，用PH試紙檢測(cè)鹽鹵濃度。分組討論古代鹽業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)和文化的影響。
科技強(qiáng)國，從學(xué)生做起，讓我們期待，這些稚嫩的面龐，都能成為文明火種的傳遞者，也會(huì)在不遠(yuǎn)的將來，成為推動(dòng)國家科技進(jìn)步的中堅(jiān)力量，共同繪制出科技強(qiáng)國的壯麗畫卷。（江蕾）
天中附小,系列科學(xué)活動(dòng)
