為了落實新課標要求，推動學生全面發(fā)展，四川天府新區(qū)太平小學持續(xù)優(yōu)化教學設計與課堂教學，堅持開展“三四五式”“美心”課堂展示活動。
繪就春天，藝術啟蒙綻新花
3月17日，美術老師李秧為一年級的小朋友們帶來了一堂別開生面的美術課——《花花草草》。為了給孩子們呈現(xiàn)一堂精彩的美術課，李秧老師在課前不斷磨課，優(yōu)化課程設計。她精心布置任務，讓孩子們提前在生活中觀察周邊的花草，引導孩子們親近自然，培養(yǎng)他們的觀察力。
課堂上，孩子們在李老師的引導下，通過觀察對比，真切地感受花花草草的獨特魅力。他們學習運用色彩和形狀，大膽地表達眼中春天花花草草的世界。在這個過程中，孩子們的創(chuàng)造力和想象力被充分激發(fā)，小小的畫紙上呈現(xiàn)出一個個充滿童趣與生機的春天。李老師的這堂課，不僅讓孩子們學到了美術知識和技能，更在他們心中播下了藝術的種子。
合作探究，培養(yǎng)科學思維意識
3月19日，科學老師徐曉琴執(zhí)教了五年級的《用浮的材料造船》。課堂上，徐老師遵循“提出問題-設計探索-實踐測試-總結研討”的邏輯線索，引導學生思考如何改進，并引出用浮的材料造船的主題，激發(fā)了學生的探究欲望。同時，徐老師還引導學生按“思考—畫圖紙—制作”的步驟開展活動，培養(yǎng)學生的“工程與技術”素養(yǎng)。
創(chuàng)設情境，鏈接生活激發(fā)興趣
3月20日，英語老師俞莉萍執(zhí)教了五年級的《Module 5 Unit 1 It’s big and light》。俞老師以學生的發(fā)展為基本出發(fā)點，堅持興趣為先的原則，倡導體驗、實踐、參與、交流與合作的學習方式。選取學生耳熟能詳的事物，創(chuàng)設真實的語言情境，讓新知識更好的與實際生活相聯(lián)系，激發(fā)學生學習英語的興趣。
這一系列美心課堂展示活動，是學校重視學生全面發(fā)展的生動體現(xiàn)。太平小學將繼續(xù)在新課標的指引下，不斷探索創(chuàng)新，深化課改，為孩子們提供更加優(yōu)質、多元的教育，助力他們茁壯成長，迎接更加美好的未來。（黃小林 通訊員 方銳 蔡秀華）
太平小學,課改課展示活動
