3月20日下午，天府新區(qū)小學數(shù)學2025年春季三年級區(qū)級教研活動在成都天府中學附屬小學開展，活動以“起點、支點、落點”為鑰，開啟了一場關于高質量課堂教學的深度對話。全區(qū)180余名三年級數(shù)學教師代表齊聚一堂，共研教材、共探策略，在思維碰撞中賦能教學新成長！
破題·追問本質
活動伊始，天府新區(qū)教科院數(shù)學教研員李秀娟老師以話題“AI來了”啟發(fā)老師們的思考：“AI來了，我們應該怎么辦？”這一開場點燃了教師們的思考火花，為后續(xù)研討奠定基調。
共研·單元深析
元音小學郭柳莉以《教育星火永相傳 教研共生繪新篇》為題進行分享。
天府新區(qū)第三中學賈婷、王錦華、袁夢雅帶來《以學引教 有效建構——北師大版三年級下冊第一單元<除法>》主題分享。
元音小學賀云霞、劉倩、郭敏以《聯(lián)“理”通“法” 滲透運算一致性——北師大版三年級下冊第三單元<乘法>》為題進行了分享。
華陽中學附屬學校劉琳琳、張譽川、林政楠帶來《認識分數(shù)——感悟分數(shù)單位》主題分享。
天府七中小學部李孝琴、甯順莉、白如意、李秀媛分享《綜合與實踐大單元整合教材分析及課例研究——三年級下冊<千克、克、噸>》。
天府七中小學部曾櫨賢、沈美希、向晉揚分享《<綜合與實踐大單元整合教材分析及課例研究——三年級下冊<數(shù)學好玩>》。
成都天府中學（小學部）朱鑫玉、譚小勤、廖小蓉、王佳佳以《“智”學面積 “慧”育量感 核心素養(yǎng)背景下的數(shù)學新課標解讀——以北師大版三年級下冊<面積>》單元為例，進行分享。
實戰(zhàn)·模擬課堂
天府新區(qū)教科院數(shù)學教研員李秀娟老師現(xiàn)場演繹“王奶奶想在自家院里用籬笆圍一塊地來養(yǎng)雞，怎樣圍最好？”模擬課。
升華·答問閉環(huán)
活動尾聲，天府新區(qū)教科院數(shù)學教研員李秀娟老師以案例回應“起點、支點和落點”。她說，教材分析、學情分析是起點，以學生問題為起點；教學方式的改變是支點，以共享高質“三四五式”課改模式為支點；多元評價是落點，學業(yè)質量評價、跨學科等作業(yè)實例引發(fā)現(xiàn)場老師們的深刻思考。
高質量課堂，始于追問，成于共研。本次活動不僅是一次教學智慧的集結，更是一簇推動區(qū)域教研共生的星火。未來，老師們將繼續(xù)以“高質量課堂教學的起點、支點和落點”為鏡，深耕課堂，共繪教育新篇章！（江蕾）
成都天府中學附屬小學,數(shù)學教研
