為深入貫徹落實幼小銜接科學理念，幫助幼兒夯實生活自理能力，奠定小學適應基礎，成都市溫江區(qū)實驗幼兒園奇奇貓班近日以“褲子大作戰(zhàn)”為主題，開展了一場別開生面的生活技能銜接活動�；顒泳劢褂變鹤晕曳⻊漳芰ε囵B(yǎng)，通過趣味化、階梯式訓練，助力萌娃從“依賴”走向“獨立”，為幼小銜接關鍵素質(zhì)發(fā)展賦能。
在班級日常觀察中，教師發(fā)現(xiàn)部分幼兒常因分不清褲子正反導致穿錯，午睡后穿褲子手忙腳亂，有的孩子因褲腰過緊難以獨立穿脫，有的將兩條腿塞進同一褲管急得直哭。如何讓小班孩子告別“褲子困境”，成為班級生活教育的重要課題。
教師通過實物演示和兒歌口訣，帶領幼兒開啟“褲子探秘之旅”，孩子們在朗朗上口的節(jié)奏中反復練習，逐漸掌握技巧�；顒又校⒆觽兓怼吧钚∧苁帧�，在教師指導下反復嘗試，有的專注比對標簽分里外前后，有的邊念兒歌邊提褲腰，還有的將疊好的褲子驕傲地捧給同伴看。經(jīng)過一周練習，90%的幼兒能獨立完成穿脫，疊褲整齊度顯著提升。
此次活動將生活技能融入游戲，既解決了幼兒的實際困難，更激發(fā)了他們的自信心與成就感。在后面的教育教學活動中，幼兒園將以“一日生活皆教育”的理念，在穿衣、用餐、收納等細節(jié)中滲透任務規(guī)劃、時間管理等核心素養(yǎng)，幫助幼兒實現(xiàn)從“幼兒園小萌娃”到“小學預備生”的軟著陸。（張紅）
溫江實幼,生活技能銜接活動
