為順應(yīng)教育數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì)，提升教師運(yùn)用AI工具優(yōu)化教學(xué)的能力，五幼浣花幼兒園在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)劉思園老師的帶領(lǐng)下，開展了一場(chǎng)以“如何對(duì)AI精準(zhǔn)提問”為主題的深度教研活動(dòng)。
活動(dòng)中，骨干教師周翠林老師率先開啟研討環(huán)節(jié)，將教師們分為模糊提問與精準(zhǔn)提問兩組。通過對(duì)比分析，教師們直觀感受到精準(zhǔn)提問所收獲的AI回答，能更好地貼合教學(xué)需求，為教學(xué)實(shí)踐提供有力支持。隨后，周老師詳細(xì)分享了AI精準(zhǔn)提問的四要素，從明確目標(biāo)、細(xì)化內(nèi)容、設(shè)定范圍到精準(zhǔn)表述，為教師們構(gòu)建起精準(zhǔn)提問的理論框架。她還結(jié)合DeepSeek實(shí)例，展示了連續(xù)性提問的技巧與魅力，拓寬了教師們的提問思路。
在實(shí)戰(zhàn)演練階段，各年級(jí)組圍繞不同主題積極探索。小級(jí)組聚焦教玩具制作，借助AI創(chuàng)意構(gòu)思獨(dú)特教具；中級(jí)組著眼家園共育，針對(duì)家長(zhǎng)開放日策劃向AI取經(jīng)；大級(jí)組以“地球村”主題活動(dòng)為依托，探尋打造主題博物館的AI智慧。教師們?cè)趯?shí)踐中梳理提問要素，相互學(xué)習(xí)借鑒，不斷優(yōu)化提問方式�；顒�(dòng)尾聲，周翠林老師總結(jié)提煉出提問五步法，涵蓋確定主題、拆解問題、選擇指令、優(yōu)化表述及反思調(diào)整，為整場(chǎng)教研畫上圓滿句號(hào)。
此次教研活動(dòng)，為五幼浣花的教師們點(diǎn)亮了AI應(yīng)用新燈塔，助力教師們?cè)诮逃畔⒒飞线~出堅(jiān)實(shí)步伐，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。（孫林馨 通訊員 魏夢(mèng)林）
五幼浣花,深度教研活動(dòng)
